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作业规章制度

布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。每位教师必须认真布置和批改作业。

　　一、作业的布置

　　1、各备课组要明确作业类型、作业量、练习册及作业本的使用、具体作业要求等，做到年级内部各班统一标准。

　　2、教师应根据教学目标、教学重点和学生实际，经过精选，拟定作业，作业要典型、精炼。布置的作业教师必须预先练习一遍。

　　3、作业量要适当，难易要适度，每次作业要分层要求。能在课堂完成的作业不到课外去做。

　　二、作业的要求：作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时上交。。

　　三、作业的批改

　　作业批改要做到“四有四必”。即“有发必收、有练某某、有批必评、有错必纠”。

　　1、 基本题要全批全改，重点题细批细改，差生要面批面改，不得漏批。

　　2、 作业批改要及时、认真、准确、规范，注明批改日期，当日作业，要在下次授课前批改完毕，不得“几次 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师申明理由、确定补交时间。

　　四、作业检查

　　1、教务处、教研组长、备课组长负责定期检查作业，做检查记录，进行及时反馈、纠正。备课组长每两周检查一次本组作业情况，教研组长每月至少坚查一次本组作业情况，教务处每月定期检查一次，并进行不定期抽查。

　　2、年级组长、班主任要高度重视本年级、本班作业情况，经常检查或组织学生检查本年级、本班作业情况。

　　五、作业评定

　　1、一周内各科作业累计缺交三次者，班主任在班级内给予批评教育并责令其补做并交给任课教师。

　　2 、两周之内各科作业累计缺交达五次者，年级组长了解情况、批评教育并适时在年级会上给予通报批评。

　　3、一个月之内各科作业累计缺交达十次者，学校给予通报批评并通知家长来校会同班主任对其进行帮助教育。

　　4、缺交作业累计达十五次以上者，学校给予相应处分；处分后仍不改进者，按学校规定作为确定试读生或劝转、退生的条件之一记录在案。

　　5、各年级每学期至少举办两次优秀作业展，及时树立典型，引导学生养成良好的学习习惯。

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10. 中学作业总量审核鉴定和质量定期评价制度
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15. 作业批改反馈表
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17. 小学作业管理制度

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