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嘉捷幼儿园节制大班第七周幼儿学习报告

主题:符号会说话 2019年10月21日-10月25日 主班教师：祁 昊

一

主题活动

新学期开学的第七周，我们继续以“符号会说话”为主题开展了活动。这一主题将引领幼儿积极探索生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号,获得符号系统多样性的经验。通过接触和理解这些不同类型的符号,幼儿将会知道不同符号表达不同意义。

*好玩的禁止符号（社会、语言）

*公园里的符号（社会）

*设计我的禁止符号（美术）





学科知识







1、语言

中文：

*禁止符号标志：禁止宠物进入、禁止触摸、禁止用水灭火、共享单车禁止入内、禁止停车、禁止戏水、禁止垂钓、禁止烟火、禁止攀爬、禁止上冰、禁止乱涂乱写、禁止车辆入内、危险物品禁入、禁止宠物入园

*指示标志：共享单车存放点、道路指示标识、自行车道、汽车道、红绿灯人形标。志、

*警告标志：安全使用警告

*午睡故事：《被子里的历险记》、《奇古拉国王的牙齿》、《挂满星星的小村庄》

*成语故事：《画蛇添足》、《画龙点睛》

*古诗指读：《山行》唐·杜甫

*儿歌学唱：《采蘑菇的小姑娘》、《布谷鸟》

*认知词语：

1、形容词认知：毛茸茸、热腾腾、油乎乎、黑洞洞的被窝、又白又牢固的牙齿、晶亮的小星星、蒙蒙亮的天空，多的像星星数不清、大的像小伞装满筐

2、科学名词认知：小苏打、柠檬酸粉、烧杯、搅拌棒、二氧化碳、毫升、气泡

*独体字认读：三、亍、干、于、士

*偏旁部首认知：广（广字旁：床、庆、店）、宀（宝盖头：宇、宝、字）、木（木某某：大树、村庄、木材）

*关联词：一边......一边......（并列关系）；要么.... 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，手拿丝巾跟着歌曲形象生动的表现布谷鸟翩翩飞舞的动作，并能够根据歌曲的节奏变换动作。

*歌曲学唱：《采蘑菇的小姑娘》

*音乐律动：奥尔夫音乐《酷奇奇》、《洗手歌》、《劳动最光荣》

起床律动，幼儿创编动作

*美术作品：设计我自己的禁止标志

仔细观察教室内需要被注意的事情，与幼儿讨论后记录。再与幼儿观察观察禁止标志的组成，红色的外圈和红色的斜杠。最后请幼儿提出如何将刚刚提到需要被注意的事情转换成图片，最后开始进行多种材料的创作。





5、社会

*生活基本技能：提裤子、压背心

*生活中常见的符号标志的作用和意义：和幼儿一起去晋阳湖公园，观察公园里出现的符号标志，与幼儿讨论符号的意义和作用，并能够提出想法，还可以放置那些标志，并说出原因





6、健康

*本周户外游戏活动目标：

走椅子挑战考察、锻炼幼儿的身体平衡能力

拔河游戏考验幼儿臂力力量和团队合作能力

2、跳绳游戏考验幼儿的动作协调、动作灵敏

3、运球游戏和创意肢体考验幼儿的团队合作能力。

4、拍球练习锻炼幼儿手眼协调的能力

5、长跑和组合跑锻炼幼儿的耐力和适应气候的能力

*武术学习：歇步冲拳、提膝穿掌



三

角落活动

区域自由选择进行工作，完成标志环创



四、

品德教育

自信：敢于开口说话，不要怕犯错，相信自己的能力。会就说会，不会就说不会，要及时回应老师的提问与对话。



五、

家园共育

（*红色标记为家长需要帮助幼儿巩固练习的内容）

下周我们将暂时以“丰收的万圣节”为主题开展相关开展语言、科学、艺术、社会、健康五个领域的课程。带领幼儿进一步了解万圣节意义并为即将到来的万圣节活动作排练。感谢您的积极配合。





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