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第 八 周工作计划

主题名称：《 符号会说话 》 班级： 大八班 日期： 2017 年 10月16日— 10 月 20日 带班老师： 肖、樊

工作要求

1、关注幼儿园中的各种符号标记，进一步了解幼儿园周围环境标记的意思和用途。

2、请家长在空余时间带领幼儿去乘一乘各种交通工具，让幼儿体验乘车的乐趣。

3、学习估计10~30以内物体的数量，尝试用多种数数方法对30以内物体的数量正确计数并确定总数。



星期

内容

一

二

三

四

五



晨间活动

来某某

来某某接待：热情接待每位幼儿，师幼相互问好。

区域游戏：数学区：指导幼儿写数字。 美工区：指导幼儿设计“安全提示牌”。 益智区：指导幼儿下飞行棋。

其它：重点指导能力较弱的几位幼儿设计“安全提示牌”。

晨谈：1.和幼儿谈一谈生活中见过哪些符号。 2.讨论文明出行应该怎么做。





户外锻炼

韵律操：听着音乐有节奏的做韵律操。







集体游戏：跳圈

目标：发展幼儿的单、双脚跳跃能力，锻炼幼儿腿部肌肉。

集体游戏：跳羊角球

目标：发展幼儿的身体平衡能力，锻炼幼儿腿部力量。

集体游戏：推小车

锻炼幼儿的手臂肌肉及手脚协调性。

集体游戏： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 户外活动

活动名称：小螃蟹赛跑

活动要求：通过模仿螃蟹的工作，练习手脚屈膝着地侧爬。

游戏名称：活动名称：过障碍

活动要求：绕过障碍，匍匐前进。



活动名称：老鹰捉小鸡

锻炼幼儿的奔跑、躲闪能力和反应能力。

活动名称：小猫钓鱼

活动要求：练习双手双膝着地向前爬行。





游戏活动

做做玩玩：电话机

要求：能够根据步骤，进行制作

智游：五子棋

要求：发展幼儿的思维反应能力



绘本阅读：《三个强盗》。

一周总结，评小红花，更换小组长。



日 常 生 活

（习惯培养）

1. 提醒幼儿下课时多喝一点水，并且不奔来奔去，以免撞到小朋友。

2. 要求幼儿排队入厕，不吵闹，不推挤，洗手时衣袖要拉起，水龙头开小点，防止衣服弄湿。

3. 午睡时要求幼儿自己穿脱衣服，并把自己的衣服折好放在脚边。



家长工作



鼓励家长在日常生活中带领幼儿认识，观察生活中的各种符号标记。

请幼儿在空余时间带领幼儿进行亲子阅读。



环境创设

材料投放

1. 继续创设区域环境，融合主题，丰富区域材料。

2.在手工区投放各种符号标记的图片，让幼儿识记绘画制作出来。



本周反思



经过一周的学习，幼儿对生活中常见的符号有了一些了解，并能够主动地去观察和发现生活中的各种符号，愿意与其他小朋友分享自己的发现。在常规方面，需要进一步加强幼儿的自控能力，上课纪律需要进一步提高。





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