以下为《《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

曹某某

一、教学目标

1、正确认读“洼、印”等六个生字。读准多音字“熨”，学会书写“铺、熨”两个生字。

2、学习运用不同的方法理解词语，能正确、流利地朗读课文。

3、感知水泥道的美，体会我对水泥道的喜爱之情。

二、教学过程

（一）导入

第二单元我们将伴随着秋姑娘的步伐踏入秋天的大门。今天我们要学习第二单元第五课铺满金色巴掌的水泥道。

1、写铺字。齐读课题。

2、水泥道上铺满了什么。铺满了金色巴掌的什么。

3、金色的巴掌到底指的是什么？我们走进课文，来学习这篇课文。

（二）自由 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 添了水泥道的美。

理解“凌乱一词

默读课文

默读课文1---5自然段，思考： “金色巴掌”指的是什么？是谁给我送来“金色巴掌”？

1、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

练习短语 一片片（ ）的叶子

一（ ）（ ）的（ ）

一夜秋风，一夜秋雨。

啊！多么明朗的天空。

理解“明朗”一词。

（五）回家作业：

1、巩固所学生字，练某某“铺、印”。

2、朗读课文，抄写喜欢的句子。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。