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学校信息化教育教学发展规划模板

学校信息化应用模式：(智慧教育 (多技术融合



单位名称：



通讯地址



邮编





学校信息化负责人

姓名

性别

电话

职务

职称

电子邮箱



















信息化管理团队

姓名

性别

电话

职务

职称

电子邮箱



















































































学校信息化教育教学概况

可从以下方面填写：学校信息化教育教学应用现状，对标选择的应用模式，学校应用中存在的问题，学校智慧教育建设与实践情况。



学校信息化教育教学发展

目标

可从以下方面填写：学校信息化教育教学发展目标（一年绩效目标、三年发展愿景）、主要任务、保障措施。



教师信息技术应用能力建设情况

可从以下方面填写：简要说明学校教育信息化建设概况，教师网络学习空间、课程资源及研修管理服务平台等建设情况，重点说明教师信息技术应用能力水平与存在的问题。



学校信息化教育教学三年实施安排

可结合本校能力提升工程2.0实施计划，统筹安排三年的总体规划，重点说明第一年的安排。内容包括但不限于每阶段的时间、目标与任务、校本研修目标、特色项目规划、具体实施措施等。



学校校本研修与考核方案模板

学校信息化应用模式：(智慧教育 (多技术融合



单位名称：



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学校信息化负责人

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信息化管理团队

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目标与

任务

校本研修的主要目标





主要任务：（学校整体研修活动设计）



教师研修的关键能力点

可从以下方面填写：分学科阐述研修的专题、目标、关键能力点



校本研修计划

可分学科详细说明校本研修活动（一个专题下可分若干活动）的内容、目标、要求、时间、地点、对象、主持人。



考核方案

研修活动的考核的方式、考核标准、材料上交时间、考核负责人等。



质量保障

可从以下方面填写：组织保障、制度建设、督促督查、激励机制等。





教师信息技术应用能力提升计划模板

姓名



性别





年龄



教龄





职务



职称





任教年级



任教学科





所在学校





教师信息化教学能力起点自我分析



请选择本人所属信息化教学环境，根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》，参考《信息化素养评价指标》，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析



能力提升

目标

制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。



研修内容及方式

根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式















 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的指导；

（2）请提供本课例所使用的数据分析模型，并阐明数据分析模型的应用过程；

（3）给出本课例课堂教学评价结果数据（建议使用图形、图像等可视化形式呈现）。



课堂教学实录



请提供本课例完整的课堂教学实录，要求：

1.格式为.MP4文件，时长不超过40分钟；

2.制作片头，时长不超过10秒，包括课例名称、任课教师、任教学段、使用教材、学校等基本信息；

3.视频清晰（高清），请根据“教学活动设计”中所设计的各教学环节在课堂实录中进行相应文字注明。



教学反思



请从教学设计理念、教学实践过程、教学方法、教学效果、技术工具应用、教学创新等几个维度进行教学反思。





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