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培优补差计划

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一、指导思想?

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。通过上学期的相处，了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了学困生工作计划。

二、学生基本情况分析

三、培优补差具体帮扶措施

（一）优秀生帮扶措施

具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以成为优生，在优生的培养方面，从以下方面入手：

1、学习动机。在这方面我们不能要求学生树立远大的理想， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 练。

尽量少批评多表扬，使每个学生感到集体的温暖，激发他们求知欲，使每位学生在德智体美等方面得到全发展

（三）学困生帮扶措施

所谓学困生，照目前的情况来分析，主要原因是一些学生学习习惯不好，不一定是学习不好的学生。相信加强常规教育工作，会收到比较明显的效果。具体措施:

1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给子及时的指导与帮助。

2、课堂练习时，针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。

3、对学习暂困生要给子厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。

4、对学习暂困生要实施“一帮一”措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。

5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。

总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够有所进步，有所收获。

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