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晾衣服

一．活动目标：

培养对图案的辨别能力，能辨别放大的局部图案。?

发现整体与局部的关系，培养分析、判断能力。?

能对逻辑思维游戏保持浓厚的兴趣。?

能根据给出的条件进行涂色，培养有指向的涂色能力。

了解左右对称的关系，学会左右对称的涂色。

二．活动重难点：?

能够从答案栏中找到与题目栏相同图案的布料

能够根据衣服的图案找到相对应花色的布料。?

活动准备：

逻辑思维训练操作板，卡片“晾衣服”

活动过程：?

（一）PPT导入?

1、导入游戏儿歌《洗衣服》

《洗衣服》

搓呀搓呀搓呀搓，搓的满盆是泡泡； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 步一步指导，回家也可以联系。

让孩子观察图片。?

师：“小朋友你们看，今天是星期天，皮博家洗了好多衣服，洗呀洗，终于洗完了，他把衣服晾在了绳子上，让我们数数，一共有几件？”

师：“小朋友你们看一看，皮博衣服上有那些花纹和图案？我们来找一找，那件衣服是那块布料做的？”在教师的带领下，幼儿一个圆片一个圆片的贴在投影上。

活动延伸：

师“小朋友们看，皮博还为自己画了自画像呢！可是还没有完成。

我们一起来帮助他涂上颜色吧！”?指导小朋友哪些地方应该涂上什么颜色。

活动结束，幼儿收拾学具（有顺序送模板，把卡片留在自己的桌子上）

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