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安居靳庄小学减轻教师负担强化“五项管理”

自查整改报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，整改报告如下：?

一、教师减负工作落实情况?

我校严格按照上级主管部门要求，安排部署开展减轻教师承担的与教书育人无关的不合理工作负担专项检查工作。要求全体教师切实提高政治站位和思想觉悟，认真贯彻落实上级文件精神，摸清社会性事务进校园情况，梳理教师承担的与教学业务无关的、增加教师负担的事项，切实减轻中小学教师的劳动负担和精神负担。从以下几个方面开展工作：?

1、清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动。尊重学校的教学规律，尊重教育规律，清理非教学专项工作进校园项目。严禁侵占正常教学时间、学校德育活动时间、体育锻炼时间等。

2、深化教师评价方式改革。将教师从外在的、形式化的、功利性的“唯论文、唯帽子”中解放出来，让他们将主要的精力用于“上好课、带好班、育好人”。

3、关心教师，合理分配工作。关心关注教师群体，合理分配工作，明确工作量标准，科学配置师资，减少额外非教学任务摊派，让教师全身心投入教学核心，把更多的时间和精力用于备课、教研、培养学生以及自身的专业发展。

二、五项管理工作落实情况?

1、作业管理方面?

随着课后服务的落实，在老师的辅导下， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、下午大课间活动，每天上、下午各30分钟大课间，开展课间操、眼保健操等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每学期至少进行1次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

三、存在问题?

1、对手机的管控存在较大难度。?

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看一些小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻?

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。

四、下一步打算?

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。?

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。?

3、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，及时整改。

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2021年6月11日

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1. 关于“双减”和“五项管理”落实情况工作小结
2. 学校“五项管理”落实情况自查报告
3. 小学作业管理“十要十严禁”工作总结
4. 学校学生“五项管理”工作制度(1)
5. 关于转发《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》
6. “五项管理“工作整改报告
7. 学校读物管理整改措施及效果
8. 学校工作总结.7.7
9. 小学作业管理制度
10. 初中“五项管理”制度
11. 小学 “五项管理”工作的经验做法及落实情况
12. 学校五项管理的具体措施
13. 教育部：中小学生作业管理十条要求
14. 高中作业检查制度
15. “一校一品”党建文化品牌建设实施方案
16. 党支部述职报告
17. 小学三年发展规划-(1)
18. 中学“五项管理”实施方案

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