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xxx学校作业管理实施方案

　 我校为切实贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》、市县教育局文件要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学科作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长和全面发展，特制定以下作业管控工作方案。

指导思想

把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。去校将遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

保障措施

（一）加强组织领导。

我校将切实加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教教学管理的重要抓手，科学构建作业管理机制。我校将成立以：

组长：副校长（张彬）

副组长：教务处（张某某、李春）

组员：各教研组长

的作业管控领导小组，制作作业管控办法，明确校长、教务主任、班主任、学科教师职责，层层压实责任。

加强督导检查。

制定切实可行的作业管理细则和评价标准，要明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，对发现的问题及时改进。作业管控领导小组要定期检查和统计本校作业总量和批改情况，分析作业质量，每学期至少开展一次有关作业情况的专项检查。建立督查制度，采取定期检查与抽查方式相结合方式，严肃查处加重学生负担的行为。对出现违规行为的教师个人，按有关规定取消评先、评优资格，且记入教师个人诚信档案。

三、具体要求

（一）严控书面作业总量。

学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，平均每天不超过120分钟，周末作业实行分轮布置，且文理兼顾。

创新作业类型方式。

根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励书面作业要分层布置、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

提高作业设计质量。

我校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

分层次布置作业。

要尊重学生学习的差异性、阶梯性，科学、系统、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学知识，反思学习的收获和问题，养成良好的学习习惯。倡导“基础作业+拓展作业”模式，适应学生的不同能力水平和个性化发展需要，分层布置作业。倡导教师自主编制作业，合理改编作业，杜绝不加选择地以翻印配套练习或以套题、成章、成册、成本布置作业的现象。分层作业应侧重于学生的个性差异，实施过程中遵循学生自主选择的原则，杜绝等级在无形中越拉越大，造成群体歧视和学生自尊心伤害的现象发生。

加强作业完成指导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内完成大部分书面作业。

认真批改反馈作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

加强作业管理。

作业布置要紧扣课程标准和教学进度，不得超越课程标准，超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业；不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家庭作业变成家长作业；不得布置“繁、难、偏、旧”的作业，不得布置重复性作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。

xxx中学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021、09

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6. 小学作业管理办法
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8. 小学生作业管理制度
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10. 关于加强学生作业管理的指导意见_250
11. 五项管理致家长的一封信
12. ***防控近视实施方案（广教函[] 23号） (2)
13. 小学作业实施方案
14. 20.作业专项整治
15. “五项管理”督导工作实施方案
16. 小学作业量及布置作业方式方法自查报告
17. 关于推进“十项举措”的实施方案
18. 关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见
19. 教师负面行为清单

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