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2018年前卫学校意识形态工作总结

我校在上级党委政府的正确领导下，全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石，坚持精神文明重在建设的方针，围绕现代远程教育的发展要求，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传播社会正能量、展示教师新形象为重点，以人才培养为中心，以队伍建设为保证;坚持群众路线，动员教职工广泛参与，积极开展了符合本校实际的精神文明创建活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。

　　　一、以社会主义核心价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论氛围。

　　1.大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。通过校园网、电子屏、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。通过党委中心组学习、教职工政治学习、新生开学典礼、班会等方式学习了社会主义核心价值体系的精神要涵。

　　2.在精神文明创建活动中突出社会主义核心价值观内涵。在教职工中开展社会主义核心价值体系的信念教育的学习，使教职工理解到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是看得见、摸得着、感受得到的实际行动。开学初，在新生开学典礼上，校长围绕社会主义核心价值观致辞，他把宣传当代价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对新入校的学生做了深刻的教育。各班班主任在开学初的班会上，学习了社会主义核心价值观的相关内容。运用QQ、电子屏、微信家长群等多种形式，开展了传播文明风尚。进行公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了师生的文明素质。

3.春节慰问退休教师和社区老党员、贫困户和空巢老人;清明节开展唱革命歌曲、缅怀革命英烈、举办专题讲座等活动;教师节开展了诗座谈会;

4.营造书香校园，创建学习型组织，争做学习型个人。积极开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动。制定了读书活动方案，通过撰写读后感、读书心得交流会鼓励教职工多读书、多学习、多钻研做学习型个人。近两年学校教师在专业核心期刊和专业期刊上发表的论文逐年增加，营造了科研兴校的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 片爱心。如：学校多次联系”小水滴爱心工程”帮助贫困学生与他们谈心，了解他们的生活情况为他们送去慰问金和慰问品。　

三、开展丰富的文明校园创建活动，不断创新活动内容和载体，进一步提升校园文化水平

1.创建工作常抓不懈。学校精神文明建设工作领导小组无论领导班子成员如何变化更替，都始终保持强有力的工作状态。领导小组组长、副组长分别由校党委书记、校长、纪委书记、副校长担任，成员由各处室负责人组成。通过校工会，以社会主义先进文化为指导，结合学校自身特点，开展丰富多彩的群众性文体活动。　　　　

2.积极开展拥军优属活动。为使教职工掌握国防知识，增强国防观念，学校还组织教职工学习了《全民国防教育大纲》。

　　四、以制度建设为保障，推动我校精神文明创建工作的进程。

　　1.加强教师队伍建设，改变工作作风，提高工作效率。修订完善《教职工考勤制度》、《教职工请假待遇制度》、《教职工集体活动考勤制度》，强化岗位管理，分配与绩效挂钩;整治“门难进、脸难看、事难办”等不良风气，加大对不作为、慢作为、乱作为现象的惩处力度;破除部门间的壁垒，切实增强相互之间的协作意识，坚决防止推诿扯皮，执行不力的现象。

　　2.重视制度的“五零承诺”，加大了制度的执行力度。

学校对一些旧的的规章制度进行了审定，重点修订了各科室岗位职责、各岗位工作职责，进一步完善了教师从事科研活动、学习考察、责任事故追究、固定资产管理等方面的制度、办法。废除了与当前开放教育教学、管理和服务工作不相适应的规章制度。从而使得对每项工作、每一位教职工的评价，都能够以制度和标准进行考核，杜绝了个人说了算，避免了人为因素的影响。　　

总而言之，我校教职工，能在超负荷的情况下较好地完成每学期课程的教学。正是因为精神文明创建工作的有效开展，使教职工的精神面貌发生了显著变化，教书育人、爱岗敬业、文明服务、默默奉献蔚然成风，然而，我们也清醒地认识到，我们在当前的精神文明创建工作中还存在诸多不足，创建工作还任重道远。我们要在今后的工作中向更高的目标迈进，还要做出更多的努力，克服更多的困难，为推进前卫学校终身教育体系和学习型社会建设，做出我们新的、更大的贡献。

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