学校意识形态工作总结

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2018年前卫学校意识形态工作总结

我校在上级党委政府的正确领导下,全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石,坚持精神文明重在建设的方针,围绕现代远程教育的发展要求,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以传播社会正能量、展示教师新形象为重点,以人才培养为中心,以队伍建设为保证;坚持群众路线,动员教职工广泛参与,积极开展了符合本校实际的精神文明创建活动,有力地推动了学校各项事业的健康发展。

   一、以社会主义核心价值体系为根本,加强对意识形态领域的管理,营造良好舆论氛围。

  1.大力宣传社会主义核心价值观内容,使教职工深刻领会其内涵。通过校园网、电子屏、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容,引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。通过党委中心组学习、教职工政治学习、新生开学典礼、班会等方式学习了社会主义核心价值体系的精神要涵。

  2.在精神文明创建活动中突出社会主义核心价值观内涵。在教职工中开展社会主义核心价值体系的信念教育的学习,使教职工理解到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教,而是看得见、摸得着、感受得到的实际行动。开学初,在新生开学典礼上,校长围绕社会主义核心价值观致辞,他把宣传当代价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来,对新入校的学生做了深刻的教育。各班班主任在开学初的班会上,学习了社会主义核心价值观的相关内容。运用QQ、电子屏、微信家长群等多种形式,开展了传播文明风尚。进行公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动,提升了师生的文明素质。

3.春节慰问退休教师和社区老党员、贫困户和空巢老人;清明节开展唱革命歌曲、缅怀革命英烈、举办专题讲座等活动;教师节开展了诗座谈会;

4.营造书香校园,创建学习型组织,争做学习型个人。积极开展“创建学习型组织,争做学习型职工”活动。制定了读书活动方案,通过撰写读后感、读书心得交流会鼓励教职工多读书、多学习、多钻研做学习型个人。近两年学校教师在专业核心期刊和专业期刊上发表的论文逐年增加,营造了科研兴校的良好氛围。

  二、以传播社会正能量,大力加强公民道德建设

  1.注重教职工的思想道德建设。年初,学校针对教职工思想道德组织学习,积极开展“公民道德宣传月”活动,突出了社会主义核心价值体系和诚信建设。把学习《教师职业道德规范》和《教师职业道德规范十条》有机地结合起来,把日常教育与专项教育有机地结合起来,把集中性理论学习和其他形式的道德宣传活动有机地结合起来。活动的开展使教职工强化了职业道德意识,树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律,增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感,提高了为学生服务的意识,保证了教学工作的顺利进行。

  2.不断丰富内容,扎实开展道德讲堂活动。今年分别以爱岗敬业、见义勇为、民族团结、孝老爱亲、爱国守法为主题开展了道德课堂活动。结合实际情况和教育教学特点。通过开展“文明道德讲堂”,增强了教职工的文明意识,营造了人人重修养、有道德、讲文明、知礼仪的良好氛围,在潜移默化中提升了教职工的文明素质。

  3.学雷锋活动常态化。开展了全员参与的学雷锋大扫除活动,对教学楼公共场所的陈年污垢进行了清理;利用节假日深入社区,走访慰问贫困学生,与她们谈心,了解她们的生活情况,为他们带去节日问候和具体的帮助。

  4.认真开展了庆“三八”文体活动开展跳棋、跳绳、乒乓球等文体活动),结合雷锋月活动的通知,开展了一次志愿服务活动,对学校周边环境、综合楼公用场地及学 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 与当前开放教育教学、管理和服务工作不相适应的规章制度。从而使得对每项工作、每一位教职工的评价,都能够以制度和标准进行考核,杜绝了个人说了算,避免了人为因素的影响。  

总而言之,我校教职工,能在超负荷的情况下较好地完成每学期课程的教学。正是因为精神文明创建工作的有效开展,使教职工的精神面貌发生了显著变化,教书育人、爱岗敬业、文明服务、默默奉献蔚然成风,然而,我们也清醒地认识到,我们在当前的精神文明创建工作中还存在诸多不足,创建工作还任重道远。我们要在今后的工作中向更高的目标迈进,还要做出更多的努力,克服更多的困难,为推进前卫学校终身教育体系和学习型社会建设,做出我们新的、更大的贡献。

  

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