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Unit 1 This is my day

Part A Let’learn

（备课教师：赵某某）

教学时间：____________ 总第2课时

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读、会写单词eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner。2. 能够听懂问句：When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。

教学重、难点：

1．本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。

2．本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音。

教学准备：单词卡片和PPT课件

Step 1.Warm-up

1.Free talk

教师呈现自己的timetable，与一名学生做口语练习，参考句型如下：

A：When dou you...?

T:I .....at ...

Step 2 Presentation and practice

Learn the new words：

（1）课件出示时间教师问：What time is it?

学生一起回答：It’s 6:30.

教师说：Yes.It’s 6:30.It’s time to do morning exercises.

呈现 do morning exercises的图片说：I usually do morning exxercises at 6:30.What about you?引句型When do you do morning exercises？一名学生回答并领读do morning exercises.教师注意提醒学生 exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生，该学生答.这名学生再问其他学生。再次引入do eye exercises来拓宽学生的词库，丰富操练内容。

（2）.课件出示时间教师问：What time is it?

学生一起回答：It’s 7:00.

教师说：Yes.It’s :7:00.It’s time to eat breakfast.

呈现eat breakfast 的图片说：I usually eat breakfast at 7:00.What about you?引句型When do you eat breakfast？找学生回答。.这名学生再问其他学生。

时间出现12:00，引出eat lunch 并用句型When do you eat lunch?提问一名学生，练习句型。

（3）.课件出示时间教师问：What time is it?

学生一起回答：It’s 7:45 a.m. .

教师说：Yes.It’s :7:45.It’s time to have English class.

呈现 have English class的图片说：I have English class at 7:45. What about you?引句型When do you have English class ？找学生回答I have English class at...。.这名学生再问其他学生。课件呈现上其他学科的表达。并用When do you have... 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 get up at...I ...at.....This is my day.向别人谈论你的一天，并找学生到前面展示。

Step 4 Homework

Talk about your day.

书写词组。

板书设计：

Unit 1 This Is My Day

A Let’s learn

-When? do? you?have? English?? class ?

do?? morning?? exercisesplay? sports

eat?? breakfasteat???? dinner

-I? usually/ sometimes…at…







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