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***2020-2021学年度

第二学期教学工作计划

为贯彻执行教育主管部门的工作精神，协调好线上线下教学衔 接，规范我校复课教育教学管理制度，确保校园安全，师生生命健康， 着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证我校教学秩序和质量，根据省市有关文件精神，结合我校的具体实际，特制定以下复课教学计划。

　　一、指导思想：

　　围绕本校本学期工作重点，继续强化“双向五环”教学常规，规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

　　二、工作思路：

1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 加强对薄弱年级、学科、教师教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化。

　　2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

　　3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;

　　4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;

　　三、工作重点：

　　(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

　　1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

　　2、教师要按时参加各级教研活动，做好记录。把新的课堂教学理念和经验引进自己的课堂教学。

　　(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

　　1. 以提高教育教学质量为中心，立足课堂教学，积极推进“双向五环”切实搞好每的校内教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

　　2.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论; 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。

　　(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

　　1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

　　2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。

　　(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

　　1.针对我校英语教学的薄弱，营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

　　2.严格各种检测考试、以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

　　3.为落实“双向五环”的教学模式得以更好的实施，各年级各科继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

　　4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。

　　5.继续抓好“双向五环中课课清学生跟踪记录”工作。

　　6.学校及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

　　(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

　　1.推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

　　2.教研课：每位教师认真上每学期一节专题研究课，探索课堂教学的有效方法。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 四年级林萍老师英语教学研究课；五年级邱某某校长音乐教学研究课。



16

6.7～6.11

组织学生参加小学毕业市级模拟考试。



17

6.14～6.18

组织六年级学生参加小学毕业水平检测。



18

6.21～6.25

派员参加市局一年级英语改革实验总结会议；各科任和科组长缴交本学期的工作总结。



19

6.28～7.2

组织1～5年级期末教学质量检测，做好质量分析；7月3日放暑假。



 注：1.深入学校开展教学调研内容以学习落实“四个常规”为主，时间、地点随机；其他

注：1.以上所有工作（活动）安排以发文通知为准。 2.市级教研活动按文件要求优先安排。

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