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中小学教师信息技术应用能力发展测评：30项微能力

（3种不同环境中4方面能力维度下30项微能力）

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信息技术应用教学环境：

一.多媒体教学环境

二.混合学习环境

三.智慧环境

3种环境下4个维度：

学情分析：

A1-技术支持下的学情分析

B1-技术支持下的测验与练习

教学设计：

A2-数字教育资源获取与评价

A3-演示文稿设计与制作

A4-数字教育资源管理

B2-微课程设计与制作

B3探究型学习活动设计

C1-跨学科学习活动设计

C2-创造真实学习情境

学法指导：

A5-技术支持的课堂导入

A6-技术支持的课堂讲授

A7-技术支持的总结提升

A8-技术支持的方法指导

A9-学生信息道德培养

A10-学生信息安全培养

B4-技术支持的发现与解决问题

B5-学习小组组织与管理

B6-技术支持的展示交流

B7-家校交流与合作

B8-公平管理技术资源

C3-创新解决问题的方法

C4-支持学生创造学习与表达

C5-基于数据的个别化指导

学业评价：

A11-评价量规设计与应用

A12-评价数据的伴随性采集

A13-数 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3D建模、3D打印

互联网+、人工智能、大数据、区块链



互动

平台

调查统计

调查问卷、统计图 、问卷星、数据交叉分析；自测问卷表

问卷网、腾讯问卷





通信交流

QQ、微信、

钉钉





学习平台

晓黑板；WISE学习平台；在线测试平台、YY语音；UMU互动学习；校校通 Voki平台；wikispaces平台。

一起智慧课堂、班级优化大师、希沃信鸽





资源网站

专题网站、区域资源网站 专业图书馆 规范引用文献的；了解知识产权；档案袋；Google地图

国家教育资源公共服务平台、网易公开课、百度文库、知网、中国大学慕课。



模式

教学方式

WebQuest模式、支撑知识建构；支撑做中学；对话中学习；反思中学习；学习契约、量规、评估表、观察记录表等；基于项目学习、设计指导方案、对结果进行评价。职业数据 工具使用能力、数据分析能力、数据统计基础；兴趣测试量表

跨学科教学、创客教育、个性化学习、智慧课堂、专递课堂、网络研修、学习共同体、数据画像





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