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《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得

《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得

作为一名从教近30年的老教师，制作课件一直是自己的弱项，只会做简单的课件，而且用时很长。所以我对这次培训特别重视，也特别珍惜。通过对《A3演示文稿的设计与制作》课程的学习,我进一步掌握了应用PPT等多媒体演示文稿的设计与制作基本知识及制作方法,增长了见识，理论水平、操作水平都有所提高，收获颇多,受益匪浅。现就自己的学习谈谈学习体会。

1、PowerPoint中有多种创建演示文稿的方法，对于一个初学者想要快速制作一个演示文稿可以根据内容提示向导创建演示文稿。“内容提示向导”是创建演示文稿最快捷的一种方式，在“内容提示向导”的引导下，不仅能帮助使用者完成演示文稿相关格式的设置，而且还帮助使用者输入演示文稿的主要内容。

2、在多媒体演 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组合成一个图形对象，然后对组合后的图形对象进行移动、修改大小等操作。

4、播放和调用文稿:(1)、自定义播放:由于一个演示文稿中可能有很多张幻灯片，有些时候我们不需要全部播放出来，这时就需要对演示文稿中的幻灯片设置自定义播放。自定义播放演示文稿需以下几步:选择要播放的演示文稿;设置自定义播放;(2)、打包演示文稿:演示文稿制作完成后，往往不是在一台计算机上播放，有时会出现演示文稿中所插入的视音频等资源不能顺利播放的情况。

多媒体的运用，能激发学生学习兴趣，节省学习时间，提高学习速度，提高教学效率，是数学教学的有效方法和途径之一。但制作课件并非容易的事，教师在教学中使用计算机，要动脑筋，要花大量的时间和精力，要做大量的准备和多次的试验，虽然本人掌握了制作课件的基本方法和技巧，但本人对视频的处理和动画的处理还处在初级阶段，今后，本人一定把所学应用于实际教学当中，边制作边学习提高!

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