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提升教育教学能力，为学生健康成长保驾护航

生活中有很多的遗憾，就像夏某某的离开。

夏某某是我2010年教过的学生，人长得很漂亮，她的学习成绩很好，是我班的重点培优对象。因为她的父母离异了，性格不怎么开朗，平时找她谈话，基本上是我在唱独角戏，她不怎么吭声的。感觉她挺有性格，也很难沟通。

夏某某各科单元测验的成绩都比较理想，这次中考的成绩排在年级的20名 ，虽然进步不大，但也算稳定。

可是后来发现她上课和晚自习经常发呆，语文老师也和我反映她几看见夏某某XX海根在我们班课室旁边挺粘糊的。原来她早恋了，我和5班的班主任分别找他们谈话，双管齐下，但不管用。用数学老师的话来说“我都不好意思看他们”。

看来问题严重了，得告诉她妈妈。通过电话了解，夏某某的妈妈早已知道她的女儿在谈恋爱，只是管不了她。

之后发 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 放了下来。这件事给我一个宝贵的教训：学生请假一定要及时告知家长，特别是那些有早恋行为的学生，更要多加留意。就算是成绩好的学生，也不能盲目信任，以免学生欺骗老师。对班主任的工作，做到认真负责，尽量避免意外发生！

夏某某XX海根象“糖粘豆”一样，学校建议夏某某转学。此时已领近期末了。

第二个学期，夏某某转学了，我不知道这对她来说是不是一个好的开始。作为班主任，我希望通过我的教育、我的关心能感化到夏某某，但事情往往并不如自己想象的那么容易！我自责自己的教育水平不够高，并告诉自己要多看看未成年人的心理和教育有关的书籍，多看看教师们的教育叙事，学习同行们的教育智慧的，使自己有所启发，不断学习，终身学习，努力提高自己的教育能力和水平。以学生为本，尽自己所能去帮助和感化“问题学生”，为学生的健康成长保驾护航。

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