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初三生物期中质量分析 各位老师上午好！今天我主要从考题分布、成绩分析、答题反馈和对症措施这四个方面展 开期中质量分析。 一、考题分布 本次考试中无脊椎动物占 10 分，分别是第 1~4 题和第 20 题；脊椎动物占 42 分，分别是 5~12 题，21 题和 22 题；动物的运动和行为占 48 分，分别是第 13~19 题、23~25 题。可以看 出，结业考试的重点也是这次考试的重点，这也启示我们在日常新课教学中也要把准结业考试 的脉搏，重点考点重点关注。 二、成绩分析 我校平均分 85.24，低于平均分的班级有 7 班、2 班和 5 班，而且这三个班的及格率也偏 低，这是我们在今后教学中要重点关注的班级，针对各班的具体情况，研究对症措施以求突破。 三、答题反馈 选择题错误率较高的有第 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 暴露出的问题，谈遗憾和措施， 分享上半学习自己做的好的需要继续坚持的做法。 第二是教师层面。我们在拿到学生答题卡和成绩后，开展了组内集备，集思广益，为试卷 讲评课做好充分准备，然后就是组内听评课，取长补短，共同提高。组内集备和听评课也是我 们平时做的比较好的方面，每节课我们都会集备和互听互评。还有就是针对这次期中考试，李 老师特别编写了跟踪测评，通过及时的变式训练巩固提升。 第三是学生层面。课上自查自纠、互查互纠、小组讨论。课下我给他们布置的作业是讲错 题，老师讲三遍四遍，都不如让学生讲一遍。在今后的教学中，我也会注意，自己少说，多让 学生说。最后就是学生做反思总结，制定下一步的目标。 总之，期中考试就是一个逗号，提供了一次暴露问题和解决问题的机会，反思沉淀以后， 再次扬帆起航。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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