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课题

7生活中的圆周运动

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备课





学习目标

了解圆周运动在日常生活中的应用

会在具体问题中分析向心力的来源

掌握处理圆周运动的基本方法



重点

火车、汽车在拐弯情况下的受力分析，对具体问题的研究方法以及解决实际问题的办法



难点

火车、汽车在拐弯情况下的受力分析，对具体问题的研究方法以及解决实际问题的办法





火车转弯：

火车转弯实际是在做 运动，因而具有____________，需要__________．

小组探究：火车转弯处轨道有何特点？为什么这样设计？

①观察火车车轮的构造和铁轨的外形

问题1：如果内外轨高度相同时，转弯所需的向心力由 力提供?

长此以往会出现什么状况？你有什么好办法？

问题2：为了消除上述出现的状况，火车转弯处 略高于 ，火车转弯时铁轨对火车的 不再是竖直向上的，而是________________，它与重力的合力指向________，为火车提供了一部分向心力，减轻了轮缘与外轨的挤压．适当设计内外轨的高度差，使火车以规定的速度v0行驶时，转弯需要的向心力几乎完全由__ ____提供？（画出向心力）

【典例】设内外轨间的距离为L，内外轨的高度差为h，火车转弯的半径为R，火车转弯的规定速度为v0，向心力为F合= 由牛顿第二定律得：F合=m
所以v0=

问题3：如果火车转弯时实际行驶速度
时，将会出现什么情况？ ；

如果火车转弯时实际行驶速度
时，将会出现什么情况？ 。

问题4：当火车提速后，如何对旧的铁路弯道进行改造？ 。

为了生命的安全，火车司机在转弯时应该怎样做？ 。

二、汽车转弯：

合作探究

问题5：汽车在水平路面转弯时所需的向心力由_______力提供。

问题6：汽车在经过弯道时都会减速，如果不减速就会出现侧滑，从而引发事故。大家设想一下如何才能使汽车在弯道上不减速通过？

办法：① ；② ；

③ ；④ 。……

练一练：1.高速公路的转弯处，公路的外沿设计的比内沿略高，这个时候是哪些力提供向心力？请大家根据实际情况分析汽车以一定的速度v在倾角为的斜坡上拐弯时汽车的受力图.

2.公路急转弯处通常是交通事故多发地带。如图，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行驶的速率为vc 时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势，则在该弯道处，

A.路面外侧高内侧低

B.车速只要低于vc，车辆便会向内侧滑动

C.车速虽然高于vc，但只要不超出某一高度限度，车辆便不会向外侧滑动

D.当路面结冰时，与未结冰时相比，vc 的值变小

【收获空间】

教学反思：本节课设 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和计算所依据的仍是普通的运动规律----牛顿第二定律，只是这里的加速度是向心加速度。b.火车转弯向心力的来源问题是学生学习过程中的难点问题.让学生观察视频对火车转弯有直观认识，再加上幻灯片教学分析，学生更能够正确认识两种火车转弯情况向心力的来源。但不足之处，给学生思考时间少了点。如果让学生推到出结果也许会让学生印象更加深刻。

　　思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本;亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。教学过程通过层层设疑，引导学生对问题的思考，引发学生的积极性和主动性，体现学生的主体地位，问题引领应该坚持。

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