以下为《家校交流与合作案例分享》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

贺某某

性别

女



年龄

51

教龄

32



职务

教师

职称

幼教一级



任教年级

小班

任教学科

语言



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



教师在教学中运用各种现代教育技术教学，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，立体地刺激学生多种感官参与认识活动,使抽象变得具体使复杂变得简明使不可见变为可见,能极大地调动学生的求知欲,激发学生创新,从而达到教学过程的优化。



能力提升

目标

请选择本人所属信息化教学环境，根 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 全体教师进行信息技术应用的培训活动。从计算机的运用，到各种网络平台的操作，各种助力教学的软件和一体教学平台的使用，微信公众号的排版，本园大部分老师都已经能熟练操作。疫情期间，我园打破时间和空间的界限，利用钉钉APP、微信群、等信息化技术工具来进行教师培训直播和家长讲座直播。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



多技术融合教学的方法与策略

教学视频片段

视频



家校交流与合作

案例分享

文档



微课程设计与制作

微课录制

视频









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 教师自我能力诊断报告
2. 教师信息技术应用能力提升计划
3. 校信息化教育教学发展规划
4. 信息化创新教学设计方案
5. 高级中学比赛方案
6. 教师个人研修计划模板（）
7. 中学学校信息化及教师专业发展规划(1)
8. 教师信息技术应用能力提升计划
9. 最新G1多技术融合教学的方法与策略总结
10. 学年度中学双减工作方案
11. 副高条件要求
12. 5月14-17日XX全国职业院校教学能力比赛解析及信息化教学设计高级培训班-XX5月21-24日
13. 学校教学常规管理制度
14. 初中信息技术2.0整校推进实施方案

以上为《家校交流与合作案例分享》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。