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贾某某中心幼儿园

2022-2023年度第二学期自主游戏工作总结

我园以《3—6岁儿童学习与发展指南》为目标，结合幼儿园实际，深入推进自主游戏的开展、落实“以游戏为基本活动”的理念、促进幼儿在游戏中的学习与发展、结合园所实际情况、脚踏实地的践行每一个过程，稳步开展、实施自主游戏。自主游戏给了孩子充分自主和创造的空间，孩子们玩得酣畅淋漓，在充满趣味的游戏中促进了孩子们的发展。现将我园本学期的自主游戏进行总结：

一、加强教师培训，扭转家长思想

2023年2月初，我园对全体教师对自主游戏进行培训学习。如：什么是“真游戏”、为什么说自主游戏从真正意义上突破了小学化、功利主义和形式主义？放手游戏后幼儿安全问题值得借鉴的经验、室内游戏环境的创设、自主游戏材料的特点、如何看待幼儿在游戏中无所事事、缺乏探究兴趣的问题等等，让全某某教师从理论的高度上对自主游戏的理念有了更多更深的理解，改变了教师对于幼儿游戏的观念和想法，把安吉游戏的理念根植于教师的心间。

3月，通过召开家长会的形式，向家长们宣传了自主游戏的理念，介绍了上学期有关开展自主游戏的情况。让家长了解自主游戏是以“游戏为基本活动”的游戏形式，是幼儿生活和游戏最具独特价值的、最科学、最符合幼儿身心发展的游戏活动，让家长们理解并支持自主游戏的开展。

二、我园在转变游戏形式上的做法

1、我园也逐步开始从 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的小人提出了的奇思妙想的问题！我们老师需要做的不是指挥，而是去观察，去记录，我们不需要去教孩子如何玩，也不需要去介入他们之间，只需要在边上静静地看着孩子，给予陪伴和适时的鼓励！对于每个孩子来说，游戏是他们生活中不可缺少的运动，也是他们获得各种技能的途径，做为孩子们的指导者、支持者，我们不应该扭曲游戏对于孩子们成长中的意义，我们要尊重孩子们的天性，了解孩子们的需求，改变我们的教育观念，把游戏还给孩子们，让游戏点亮快乐的童年！

? 以上是我园基于自身的条件竭尽全力为幼儿创造的自主游戏，接下来我们将为孩子们创设一个良好的环境，准备一切可利用的材料！室内环境进行重新建构，打破原有按照功能划分的区域的活动区状况，变为根据材料特征进行分类，如工具区、材料区、涂某某、积木区等，让幼儿可以根据自己游戏的需求随时调整所需材料，游戏也不受空间的限制。材料是幼儿开展自主游戏的重要组成部分，幼儿的学习是在与材料的互动中实现的，改造环境，将游戏空间还给幼儿，观念转变了，行动自然随之而来。我园将充分利用幼儿园的角落空间，打造更多的游戏空间，创造更多的留白空间。

贾某某中心幼儿园

2023年6月28日

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