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中学信息化应用自评报告

2014-04-30

5页

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中学信息化应用自评报告

一、 ?????????? 基本概况

我校是一所全日制公办初级中学，现有 23 个班级，学生 928 人，教师 78 人，教辅 4 人，其中高级职称 9 人。

学校有图书馆，音乐室，理、化、生实验室，电脑房，美术专用室，阶梯教室，多媒体合班教室，操场， 250 米 塑胶跑道，篮球场，行政办公楼。教室宽敞明亮，校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。

学校是“区文明单位”，“区行为规范示范校”，“XX市国防教育优秀学校”，“XX市绿化先进单位”，“XX市花园单位”。

二、 ?????????? 两年来学校信息化具体工作

（一）构建数字化校园平台，实行学校信息化过程管理

1. 学校门户网站

学校门户网站开设了工作安排、校园动态、部门机构、教学科研、学生天地、信息中心等栏目，同时根据需要开设了一些专栏和 FTP 服务，并设置了专用帐号，由学校各部门专人负责相应栏目的内容更新。

2. 博客和个人主页系统

为加强教师的专业个人素养，提高教师的专业水平，学校于 2010 年上半年开设了博客系统，为每位教师设置了帐号。在 4 月 12 、 13 日中午，六灶中学信息中心分二批在学校电脑房对 全校 老师进行了学校博客的创建和使用培训，通过博客这个平台相互交流教学经验。经过本次培训，老师们都建立自己的博客，初步掌握了博客的使用方法。

为了更好、更方便地使用博客，学校暑期重新设计了一套新的系统，这套系统更 方便 老师管理自己的文章和照片，名称也改为个人主页。 9 月 17 日中午 ，学校信息化项目负责人在电脑房对 全体 老师进行了培训，下发了使用说明，演示了操作过程。老师们积极操作，纷纷反映个人主页系统运作方便。

3.QQ 群

为弥补教师联系的不足，特申请了学校专用的 QQ 群，便于学校各部门及时发布一些重要通知和临时通知，也是学校信息化工作答疑解惑的常用平台， 平时 老师有疑难问题都习惯通过 QQ 群进行咨询， 方便了 老师。

4. 教师专业发展平台

本平台是XX区免费向全区推荐的平台，我校基于本校教师缺少一个专业平台，特向区信息技术推广部申请了该平台。我校结合教学单的运用，要求每位老师在每周五下班前上传一周的教学单，并由专人进行统计并在学校网站公布使用情况。同 时要求 老师及时在平台上对开公开课的老师进行评课。使用半年多来，老师已经逐渐习惯了平台的使用，一些老师还将自己的工作计划、小结和一些个人教学资料上传在平台上，形成了良好的氛围。

（二）以信息化应用为抓手，促进教师的专业化发展

1 、集团合作。

利用成功教育集团的远程视频备课，以备课组为单位，开展集体备课、评课等活动，共同研讨教学中的问题，发挥集体智慧，实现教学资源共享，提升教师实力。在此基础上邀请成功教育集团专家团两次到学校进行听课、评课，对每一个教师进行课堂教学的质量评估，促进教师的课堂改进计划。

2 、自身发展。

学校组织教师到南汇三中学习目标导向教学单使用的先进经验并进行备课组交流，同时邀请三中教研组长等骨干到学校实地指导。学校要求每位教师通过学校 FTP 服务器上传各自的目标导向教学单，并定期进行检查和评比。

学校还不定期对教师进行信息化培训，开展教师课件比赛等。如学校为了配合XX区（南片）中小学教师教育技术能力培训，特意请了区里富有培训经验的 秦某某 老师在 10 年 11 月和 11 年 5 月专程到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 档资料库

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