-第一学期期中考试质量分析
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?2020-2021第一学期初三期中考试质量分析
*_** 任某某
一、试题特点
本试题编制面向全体学生，试题注重基础知识，侧重对基础知识和基本技能的考查。以能力测试为主导，综合考查了九年级数学第21章至24章24.1的全部内容。全卷共有23道题，知识涵盖面广，灵活性较强。较好地考查了学生的数学素养,是一份有收藏价值的试题。
答题情况及存在问题
1—10选择题部分考查了学生的基础知识，注重了数学知识的基础性，对大部分学生都不难解答。
11题主要考查坐标关于原点对称,满分率95%,部分学生横纵坐标交换位置或写坐标不加括号。
12题主要考查一元二次方程根的判别式的应用，满分率66%,
存在问题:（1）不认真审题，将已知条件看错；
（2）解方程漏解；（3）学困生不会根据已知条件列方程。
13题主要考查平均变化率，满分率72%,
存在问题:(1)没能真正理解增长率的问题，导致方程五花八门：
81347（1+x2）=84843 81347（1+x%）2=84843
81347（1+x）=84843 77116（1+x）4=84843
14题主要考察旋转的性质，满分率70%
存在问题：（1）利用勾股定理计算把直角边，斜边混淆。
（2）审题错误，算成B′C的长度
15题主要考察在实际问题中建立适当的平面直角坐标系，满分率85%
存在问题：解析式求错；计算不过关。
16题主要考查
存在问题：第一问不能正确书写抛物线与x轴、y轴的交点坐标，有的学生审题不认真，
把抛物线配成顶点式然后再求与x轴、y轴交点坐标导致计算错误，还有的学生用配方法解方程出错，还有的没有化简根号扣1分。
第二问一部分学生由于设抛物线的解 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 三角形绕着一直角边中点进行旋转，研究旋转过程中产生的线段的位置关系和数量关系，及旋转到特殊情况时的旋转角。
存在问题:（1）大部分学生能答对相等关系，个别学生写的位置关系为“平行”。
（2）部分学生证明△AOB≌△AOC得AO=BO.证明∠AOD=∠BOE时，方法1，利用旋转得这两角相等。方法2，个别学生直接得这两个角相等，扣1分。
（3）小题共3分，学生得出45°得1分。方法1，和答案一样。方法2，证明BO为DE的垂直平分线。方法3证△DBO≌△EBO.方法4，利用OB=OA,DB=DA,证明四边形ADBO为筝形
23题综合探究题
答题情况：五分之一的学生没作，五分之一的学生算不对，五分之一的学生算对但写不对解析式，
存在问题：① 解析式去掉了二次项系数和一次项系数中的根号3，
② 解析式的一次项某某x。
答题情况：第1问满分相当少，第2问百分之八十是空的。
存在问题：①、大多学生得不到等边三角形，找不到60°。
②、还有一大部分学生用解析式计算，
③、思路比较乱，点的坐标表示不对，导致作不出来。
④、有部分学生是平行四边形面积乘以二分之一，或用上题的菱形作答，还有部分学生算不对。
改进措施?
立足于课本，放眼生活和社会。使学生从知识和能力两方面并进。?
重抓基础知识和基本技能。让学生能将所学知识灵活应用，适当把握知识延伸。
关注学生的发展，并做好培优补差工作，从以下几点人手：
?加强对后进生的个别辅导，增强自信；
作业批改细致化，个别学生面批加以辅导；
经常交流，加强心理辅导，帮助学生认识自我；
分层教学，对差生适当降低要求，让他们也获得成功的喜悦；
在平时的教学过程中重在落实基础，严格规范学生的解题过程，认真细致，不能只是说说而已，只有写出来才会发现自己的问题所在，否则简单问题会做也得不了满分。
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