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通过问答，生生讨论等一系列问题，充分调动了学生动手，动口，动脑，以及协同工作能力，让他们全身心投身于老师所安排的各项活动要求中，并能在活动中发现自我，表现自我，从而真正达到了寓教于乐的教学效果，这一节课后，绝大部分学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 每个小组中都有优等生，中等生，学困生。另一方面，由于一部分学生的胆怯害羞心理，他们说话比较轻，以至于部分同学听不清或者听不到，从而导致课堂暂时的絮乱，这就要求老师多鼓励学生，不时的帮助学生克服胆怯害羞心理，大胆开口。

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