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“我为图形狂”活动方案

----三年级

为了进一步学习《面积》相关的知识，我们三年级利用课堂和课下进行相关一系列《面积》的学习，简称“数学项目学习”，通过此项目学习，我们想可以增加学生学习兴趣；能让学生自主大胆的进行学习，如设计图纸、解决问题、合作、增加学生学习的兴趣，改善学生学习态度等。同时也提高教师的科研能力，教师只是课程的设计者、引导者，而学生是学习的中心，学生在学习的过程中也会他们以小组为单位完成学习，学会与他人合作，同时也为自己的工作负责。

一、活动设想：

本次活动知识点是：

面积的含义

常用的面积单位

长方形、正方形的面积的计算

面积单位间的进率 实际解决问题

设计了项目学习：（详见项目单）

第一部分学习：面积知多少？

第二部分学习：面积单位——“引蛇出洞”

第三部分学习：面积单位——“面”比大小

第四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分析和解决问题的能力。

三、授课安排

三月中旬：面积的含义 常用的面积单位

三月下旬：长方形和正方形的面积的计算

四月上旬：面积单位间的进率

四月中旬：实际解决问题

四月下旬：展示活动

四、活动展示

时间：四月下旬

1、设计“跳房子”图纸。

小组以正方形和长方形为基础，设计一个“跳房子”图纸，（结合第一单元位置与方向小组设计“跳房子”的图纸并标明数据。）

2、预算自己所用的材料。如：设计的“跳房子”进行面积的计算，卡纸大约需要多少张等。

3、操场用粉笔、胶带、卡纸等工具绘制“跳房子”，设计的图纸和实际操作不同时及时调整更改图纸数据，预算材料。再在操场上绘制“跳房子”。

3、最后在操场上进行绘制，计算出跳房子所占地的面积。

4、“跳房子”游戏。

五：奖项设置

最佳创意奖3组

最佳优秀奖3组

最佳团队奖3组

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