以下为《是什么使美术作品如此的千姿百态教学反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

是什么使美术作品如此的千姿百态—

—分析理解美术作品的创作意图

教学反思

反思：本节课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的必要环节。在前面讲述的几节课中由于学生接触到的一些内容，例如：美术的语言、艺术美和形式美等，还是比较抽象的，对于学生来说在理解上还有不少困难，所以，为了打破学生美术神秘的观念，使学生认识到，任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，这种意图可能是针对现实的，也可能是针对艺术的，而且无论是针对什么，它们都与艺术家所生存的社会和文化情景有密切的关系。我们从艺术家的生存和生长环境 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有现实的依据。可是仅仅通过理论学习，学生对艺术和生活的关系还不能达到深刻的认识，结合对生活的感悟进行相应的体验创作是非常有必要的。这会让学生更容易去理解艺术家当时的创作心理，从而理解作品。最后通过具象艺术和抽象艺术讲解艺术作品的创作意图可以通过不同的形态表达，这样也巩固了前面的知识点，让课程有一定的连贯性。

这样的课程安排会很容易流于形式，会以教师的讲为主，不能很好的发挥学生学习的主动性，所以，为了活跃课堂气氛，除了注重情境导入，也应该要设计有启发性问题，让学生们有讨论的空间，明确教师的引导性作用。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《是什么使美术作品如此的千姿百态教学反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。