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健康教育之手拉手交朋友

陈某某

友谊是每个孩子快乐成长不可或缺的，孩子在与朋友的交往中学会共享、妥协、解决与朋友的误会与矛盾。正所谓：朋友是第二个自我。有意识地培养孩子的社交能力十分重要。

此次主题教育的对象是一年级学生，学校不仅是他们学习的地方，也是生活的地方。快乐不仅来自于学习进步的成就感，也来自于与人交往的幸福感。一年级孩子年龄小，以自我为中心，不懂得交友的知识与技巧，每天都会有许多的麻烦与纠葛围绕在他们身边，因此教会学生如何交友、如何与朋友相处成为了我关注的焦点。

环节一：创造情境，引入主题

1.师：开学已经四个月了，相信不少小朋友们都交到了朋友。今天，陈老师带来了另一个朋友，看，这是谁啊——懒羊羊。前两天，有一个小朋友向懒羊羊诉说了他的烦恼，我们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 讨论。

3.学生交流。

4.总结提炼：乐于分享（板贴）

环节五：玩游戏，体会朋友间要互相帮助

1.游戏“跨越障碍物”

2.请一个学生上讲台做游戏。

3.再请另一个学生上讲台帮助第一位完成游戏。

4.学生交流心得。

5.总结提炼：互相帮助（板贴）

6.学生分享互相帮助的故事。

环节六：交流心得，体会朋友间要宽容大方

1.学生分享和自己朋友之间有过的摩擦以及解决的方法。

2.总结提炼：宽容大方（板贴）

3.讨论其他交友的黄金法则。

环节七：听歌曲，感受交朋友的欢乐

听歌曲，学生和同桌一起边唱边某某。

在上课过程中，要营造和谐氛围，让孩子和教师之间建立起民主、平等的关系。其次要树立良好的榜样，让学生感受榜样的高贵品质，让他们在潜移默化中得到教育。

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