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小数点移动引起小数大小的变化

【教学目标】

1.理解并掌握小数点向左、向右移动引起小数大小的变化规律。

2.会应用小数点移动引起小数大小的变化规律进行计算，解决实际问题。

3.培养学生用联系、变化的观点认识事物,养成仔细认真的学习习惯。

【教学重点】掌握小数点向左、向右移动引起小数大小的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、分析,提供讨论、合作、交流的平台,驱动学生已有的数学认知经验,使学生经历知识的形成过程。以数位顺序表为线索,使学生依托数位顺序表和已有的知识经验,沟通了“规律”与“小数的意义”“十进制计数法”之间的内在联系,促进了学生对小数点位置的移动引起小数大小变化的规律本质意义上的认识和理解。

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