创造真实学习情境提升总结1

本文由用户“tjsilent1988”分享发布 更新时间:2021-12-14 22:00:12 举报文档

以下为《创造真实学习情境提升总结1》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

创造真实学习情境提升总结

情境是人们进行言语交际活动的一切内部条件和外部条件的总和,是语文教学中非常重要的因素。语文情境教学就是通过设计一些真实的、贴近学生生活实际的具体场合,创设出活泼、生动、准确的情景,让学生触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。

为了确保所创设的情境真实、合理,在日常教学中,首先认真钻研教材,寻找情境因素,之后再选择合理的教学方法,将情境与教学内容有机地联系起来。

“情境创设”的内涵是从整体角度考虑教与学的和谐发展。通过不同途径,使用各种方式,唤起学生已有的知识经验、生活经验,积极营造出有利于学生主动参与、主动发展、主动体验的氛围。在教学中,我根据不同的内容,不同的情致来设计不同的情境。从而达到良好的教学效果,提升了课堂实效。

一、以丰富的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,把光、色、音、像有机地结合,交叉教学,可得到良好的教学效果,提升课堂教学效率。

四、角色表演创设情境

在语文教学中,创设律动、角色表演的情境,制造愉快的学习气氛,让学生在愉悦、融洽的氛围中不知不觉地进入了角色,接受新知识。

综上所述,在语文教学中学生对课文的感受、理解、往往需要借助情境教学中创设适宜的情境是一个有效的手段。创设生动真实的情境,激发学生积极的情感,充分调动学生学习的积极性,培养学生学习语文的兴趣和爱好。这种教学改变了以往刻板、机械的教学,只要教师遵循语文课文的意境,积极创设教学情境引导学生实行情感体验,学生便会愉悦的实行语文学习和参与课堂活动。真可谓:以境动情,情境交融,美在其中,有效的教学情境不但给人美的享受,更重要的是,有效地提升了课堂效率。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《创造真实学习情境提升总结1》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览