自理培养教案
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2019学年第一学期中班自理培养教案《宝宝和小鞋》
执教者：周某某
活动目标：
1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险
2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。
活动准备：
1.一双幼儿穿的鞋子。
2.多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料
活动过程：
1.教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。
谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。
提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友？(谜底：鞋子)
幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。
2.教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。
(1)游戏《请你跟我这样做》。
让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。玩法：教师以鞋宝宝的口吻说：“请你跟我这样做。”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说： “我就跟你这样做。模仿老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样？
(2)组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？
(3)教师小结
当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，即丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。
3.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并学习离队整理。
(1)请幼儿说一说：鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢？可以请谁帮帮你呢？如果我们在排队走的时候，你的鞋不舒服了，马上蹲下来整理，会不会有危险？应该怎么做？
(2)教师小结
在我们走了之前，要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了，两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好，小脚丫不舒服了，要赶紧停下来，离开队伍，再把鞋子穿好，还可以赶快告诉老师，请老师来帮助你。
学说儿歌《宝宝和小鞋》
（1）教师根据儿歌内容自编动作，一遍表演一遍朗诵儿歌。
（2）引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵儿歌。
***
2019年9月8日
2019学年第一学期中班自理能力教案《自己大小便》
执教者：周某某
活动目标：
掌握如厕的方法，提高自理能力。
活动准备：
木偶小猴、布置场地。
活动过程：
1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
(1)教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
(2)尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？
(3)教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服2、教师和幼儿共同参2、观察班级厕所。
(1)教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
(2)识别男厕所和女厕所的位置。
(3)分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所。
(1)男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？
(2)穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
(3)女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
(1)教师带幼儿回到活动室。
(2)提问：玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？
(2)教师小结后再次抛出问题：厕所里人多怎么办？小便急怎么办？(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)
***
2019年10月9日
2019学年第一学期中班自理能力教案《我自己来》
执教者：周某某
活动目标：
1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 (2)师：假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?请你们按照正确方法再次整理书包。教师关注幼儿整理的过程！?? 教师小结：要学会看课程表，找出对应的课本和作业本，再将它们归类好，按大小整理摆放整齐。 ?? 四、学习整理其他用品?? 1 (出示水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等)师：你觉得这些物品该如何整理?为什么??? 2 师：现在我们再来整理一次，看看谁会用刚才的好方法又轻又快地整理。?? 教师小结：水壶和毽子这些用品可以放在书包两侧的小袋子里，方便取放。? ? 五、听《课间十分钟》音乐结束活动
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