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教职工职务（职称）晋升和岗位竞聘实施方案

（试行）

为科学做好单位教职工职务（职称）晋升及岗位竞聘工作，根据上级有关文件精神，结合本单位实际，特制定本方案。

一、组织领导

组 长：党委书记、校长

副组长：人事分管领导

成 员：校务委员会成员

二、评审小组

组 长：人事分管领导

成 员：各部室负责人、人事工作负责人、职代会成员

注：评审小组总体在15人以内，单数构成，成员根据情况临时选取。

三、晋升竞聘原则

1.政治引领的原则。

2.德才兼备、推优荐贤的原则。

3.公开、公平、公正的原则。

4.工作过程与结果并重的原则。

5.人本的原则。

6.民主与集中的原则。

四、职务晋升、岗位竞聘对象

1.按上级文件及本方案要求，凡符合资格条件的本单位在编在岗正式职工（含组织程序借用人员），均可参加晋升与竞聘（对应层次的岗位）。

2.以下人员暂不参加晋升和竞聘。在考核期限内，尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；监视居住、取保候审、停职审查、羁押以及强制收容教育、戒毒、治安扣留者；本方案规定考核期限内年度考核有基本合格及其以下等次的人员；含文件和其它规定不应参加晋升和竞聘的人员。

五、岗位指标的确定

以县教委当年发布的使用指标为准。

六、职务晋升与竞聘资格条件

（一）基本条件

1.坚定的政治方向（含意识形态）。坚定“四个自信”、坚守“四个意识”、做到“两个维护”，无任何形式任何内容的有违中国特色社会主义言行。

2.合格的守法公民（含本方案第三款第2条所指）。

3.良好的职业道德（师德师风）。

4.过硬的组织纪律。服从学校和上级工作安排；劳动纪律良好。

5.优异的工作履职。无因失职、渎职造成工作较大影响。

6.满意的公信民调。以配套的民调方案为准。

7.和谐的团队关系。注重团结、维护学校，无违背组织规矩、组织程序现象；无损害学校形象和同志团结言行。

8.良好的身体素质。能在所晋升和竞聘岗位坚持正常工作。

9.文件所规定的其它条件。

违反以上基本条件之一者，实行一票否决。

（二）职级条件

专业技术人员职务晋升和竞聘采取空置岗位逐级晋升办法，原则上不得越级竞聘（上级文件规定除外）；其他人员晋升参照此方案执行，特殊情况由领导小组集体决议。

职称晋级按照《重庆市中小学教师职称（职务）申报条件》（渝人社发〔2016〕99号）要求执行。

岗位晋升。竞聘十一级岗位，应在十二级岗位上满两年；竞聘九级岗位，应在十级岗位上满两年；竞聘八级岗位，应在九级岗位上满两年；竞聘六级岗位，应在七级岗位上满两年；竞聘五级岗位，应在六级岗位上满两年；竞聘三级岗位，应在四级岗位上满三年并在县教委指导下晋升。

（三）其它条件

破格晋升等其它条件以上级文件为准。

七、评聘程序

（一）申报与资格审查。凡具备以上资格条件并有意愿参加评聘者，自主提出书面申请及资格证明。

（二）由学校评审小组在校领导小组领导下，按实施方案对申报人员进行评审，以评审及公示结果分数按降幂排列，根据上级分配指标依次推荐聘任。如得分并列，按年龄、教龄、任职年限和民主测评等因素由考评组确定晋级人选。

（三）符合条件的借出人员，由借用单位出具年度考核相关情况，参照此方案实施；外调入人员，涉及相应年限的原单位表现情况，考评小组根据方案要求，由原单位提供相应考核材料。

八、考核办法

职务（职称）申报晋升及岗位竞聘实行量化考核，项目及得分如下：

（一）任职年限（20分）：聘任现职称的虚年年限（以档案为准，年度考核为基本合格及以下结论的不计入任职年限）。分值算 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （20分）+教研、科研业绩分（20分）+荣誉表彰分（10分）+履职情况综合测评得分（20分）+形成性考核得分（以实际实施学期为准，依前述办法折算，满分为30分） +附加分（实际分值）。

6.本方案经学校职代会通过，于发布之日起施行。需更正完善由职代会提案提出议定。

附件：彭水自治县教师进修学校教职工个人工作突出业绩报批表

附件：

彭水自治县教师进修学校教职工个人工作突出业绩报批表

序号

名称

突出业绩简述

形成时间

备注

































































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