小学毕业班“空中课堂”提高教学实效措施(1)
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胶西小学毕业班“空中课堂”提高教学实效措施
（初稿）
胶西小学根据教育办利用延期开学对毕业班采取更有力措施，充分抓住机会，提升质量的要求，决定对六年级空中课堂教学采取如下措施：
调整课程与学习时间，加大课程学习容量
增加语文、数学、英语课程、设置晨读课，上午新授课为50分钟，英语课加大课程进度，其他学科视学情调整。调整后如下：
1.作息时间表：
晨读： 7:20 -- 7:40
第一节 8:00 -- 8:50
第二节 9:10 -- 10:00
第三节 10:30 -- 11:10
午间休息 12:20 -- 13:40
第四节 14:00 -- 14:40
第五节 15:00 -- 15:40
第六节 16:00--16:40
自主练习 16:50--17:20
2.课程表：
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨读
英语
语文
科学
英语
语文
1
数学
数学
数学
数学
语文
2
语文
语文
语文
语文
英语
3
科学
英语
英语
语文
数学
午间休息
4
语文
语文
数学
科学
数学
5
英语
数学
语文
数学
语文
6
数学
英语
英语
英语
英语
自主练习(红色字体课程为学校补充)
具体课程安排有统计部教师商讨填好文件后表格：
加强教学合作，重视学生参与
1.采用同学科教师集体备课，三个班级轮流联播主讲上课方式。语文、数学、英语成立集备小组，宋某某、孙某某、周某某（不任课）分别担任小组长，负责集备组织协调。通过集体备课，确定课堂进度、每堂课（包括新授课、练习巩固课）集备、主讲负责人。
2.课堂教学由主讲教师在三个班级中采取联播方式统一上课，其他任课教师要参与听课，熟悉上课内容。课堂教学结束，每班任课教师要统计清楚参与听讲学生的人数和参与情况、每天作业情况，向班主任及时反馈，任课教师负责批改本班学生作业。班主任沟通家长、学生，通过家校合作，督促学生真正加入空中课堂，认真听讲、完成学习任务，真正学习。
灵活空中授课，提高学习实效
1.新授课增加10分钟，为50分钟，打破只观看录像形式。在观看视频过程中，授课教师应根据实情随时按下“暂停”，可以让学生更加充分思考练习，可以强调讲解，可以让学生信息回复（检查学生是否在真正观看听讲）。教师还应该根据实情在录像观看前、后安排预习、知识重点强调、学习检查反馈等环节，确保学生做到空中课堂认真听、能听懂。
2.练习巩固课=联播授课+班级授课（约10分钟） 。练习巩固课由主讲教师统一联播讲解30分钟，留有约10分钟空间为班级授课， 由任课教师根据各自班级学情进行有针对性补充讲解练习。
分层教学，一生一策
在课堂教学、尤其是作业布置、讲解中要充分体现分层教学原则。针对学优生、尤其是学困生要单独设置布置作业，充分发挥利用空中课堂、钉钉软件优势，针对不同学生，有针对性分层、分组，发动学优生在合作学习中的作用。任课教师要针对学困生单独建群，进行有针对性作业布置讲解。
偏科生包干，克服偏科促提高
班主任根据总成绩将本班学生分成三个等次。在每个层次学生中分别分析语文、数学、英语三科成绩，找出学生偏弱的学科，（如一学生语文、数学、英语成绩分别为C、A、B、，则说明 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1
数学
数学
数学
数学
语文
2
语文
语文
语文
语文
英语
3
科学
英语
英语
语文
数学
午间休息
4
语文
语文
数学
科学
数学
5
英语
数学
语文
数学
语文
6
数学
英语
英语
英语
英语
自主练习(红色字体课程为学校补充)
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