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2020—2021 学年九年级《体育与健康》教学计划

新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。针对中考体育项目，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。

指导思想：　　以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，以教师为主导，培养他们的创新意识、不怕困难迎难而上及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。并渗透法制《学生伤害事故处理办法》，通过课堂教学，使学生基本掌握技术技能方法，并进行环保教育。

二、学情分析

我带的九年级学生共2个班，由于去年的特殊原因学生基本上没有系统的体育锻炼，上课也零零散散，这就要求我尽量的在短时间之内要恢复他们的正常水平，并且尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施。

1、九月份开始加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在必考项目上要求动作到位，态度端正。　　2、调整平时的训练计划，尽可能保证每周3次体育课。　　3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。　　4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到练中学，做中学。　　5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。

三、教材分析　　本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课教案。　　（6）合理安排教学程序　　每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。　　（7）认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。　　（8）随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。　　（9）初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。　　（10）因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　六：重点与难点　　1、重点是田径的耐久跑与坐位体前屈　　2、难点是耐久跑的呼吸，身体的柔韧

教研教改课题及研究措施：　　课题：寓教于乐于体育教学之中　　1、实践法（以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，在学中玩）　　2、问卷调查法（通过对学生的调查反馈，加以改进）

八、评价教育教学：　　通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。　　（1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去　　（2）体能与技能：动作的掌握与运用情况　　（3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系

九、教研课安排：　　（1）争取在系列课达标中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。　　（2）认真落实两操一课活动。

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