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求创新 探索特色乔中模式

抓质量 构建高效道德课堂

自从道德课堂构建活动开展以来，我校秉承“全力推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教师和学生的生命质量和生命境界”的原则，立足学校实际，脚踏实地，开拓创新，努力探索并开创“快乐实践道德课堂、道德课堂伴我成长”的局面，让道德课堂理念在轻松愉快的教学活动中得以有效的展现，大大提高学生学习的效率，逐步实现学校跨越发展的宏伟目标。

在全力推进道德课堂的进程中，我们的主要做法有：

一、加强道德建设，重视师德教育，提高教师队伍整体素质

人常说：“人管人，人难管；制度管人，人服管。”科学合理的教学管理制度和办法，不但能管理教学，而且还能调动全体教职工的工作积极性，因此，我校在制定和修改各项管理制度办法时，始终坚持“一拟、一改、一议、一通过”的“四个一”过程，即由学校管理人员根据学校管理工作的需要出发拟定实施方案，交校委会集体酝酿修改，经全体教职工会议评议完善，最后大家表决通过方可执行。这样制定的制度不但比较科学，而且合理合情，突出了管理中以人为本的思想，有较强的凝聚力，达到既管人又管心的目的，有利于制度的落实，提高管理效能。

学校通过坚持不懈的理论学习、外出参观、在岗培训、评先选优树榜样、评价量化激励导向等学习教育活动，增订教育刊物，扩充学习范围和内容，学习现代教育理论，现代教育学、心理学；开展“走出去、请进来”活动，参加教育部门的学习研讨活动，校际教研协作活动，学习外地外校教改课改先进经验，博采众长，关注新动态；学习新课标，明确新形势、新任务、新要求，增强实施新课标的自觉性和责任感。树立以人为本，以学生的发展为主的教学理念，努力构建“自主、合作、探索”的教学新格局。保持与新形势下教育改革与发展相适应的步伐，切实有效地推进新课改和素质教育的实施。

二、加强常规管理，督促角色转变，提高教育质量。

教师是新课改实施者和研究者，教师业务素质如何，直接关系到课改成效的高低。而开展校本培训正是提升教师自身业务素质的重要途径。因此，学校从实际出发，立足校本培训，强化教师内功，促进教与学水平的提高。

一是继续做好新课程教师的培训工作，坚持通识培训和具体学科培训相结合，让教师掌握教学的“通法”又明白“巧法”。坚持在学习中实践，在教学中体验，在体验中感悟，在感悟中提高。如组织教师进行备课发言研讨、观看新课例“VCD”、同科组课堂教学观摩活动等，正确地实践新理念，增强教师主体发展意识，走继续教育可持续发展之路。

二是规范教学流程，练好内功。学校要求教师学好新课标、用好教材、选好教法，导好学法，上好每一节课，向四十分钟要质量。

三是提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 并记录一次。年级安排定期对优秀错题本互换展览，借鉴学习。

五、抓住环节，突出重点，面向全体，不放弃任何一个学生

我校课堂教学依照“先学后教，当堂训练”的模式进行教学，课堂上，注重以下几个环节

第一，从学习目标导向性入手课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。道德课堂理念下的核心是促进全体学生全面发展，因此教学目标应该是多元的，它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握，同时要关注学生的学习过程和方法，关注影响学生终身发展的情感、态度、价值观。因此，要把知识技能、过程方法与情感态度价值观三者有机地整合于教学之中，这正是促进学生全面发展的真正内涵。 其次，从教材内容灵活性入手 教材只是教学的依据之一，同样的教材会因为学生具体情况不同而出现不同的教学效果，所以我们经常说要树立"用教材教"的新观念，而不是机械地"教教材"，可以对教材做出合理、适度的加工与改造，创造性地使用教材。教师要创造性地使用教材，变"死教"教材为"活用"教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。 第三，从课堂教学行为有效性入手 课堂教学行为是教师的"教"和学生的"学"双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等"教"的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师"教"的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。 第四， 从后进生差异性入手

后进生的转化工作重点在课堂，教学目标中就有情感态度与价值观，后进生的教育转化工作应该是其中的重要的一项，教师在课堂上就要多想办法来转化后进生。

六、营造文化氛围，创建和谐校园。

1、读书活动有声有色。对教师读书活动要求做好好三个笔记，即政治学习笔记、常规业务学习笔记、新课改读书笔记。并要求教师在做好常规业务学习外，本期必须读两本书，即一本新课改理论书、一本古今中外名著，并要有相应的记录和心得笔记。

2、利用校园仅有的黑板报和各班的学习园地进行文化宣传和实践。

3、每周利用周一下午第七节课的校园广播，播放时事要闻和宣传校园的好人好事好气象。

4、开展文明礼貌月活动。

我校会以新课程的理念，以道德自觉的高度，去重新审视我们的课堂，审视那些不道德的教育现象，努力地加以改进和完善，使我们的教师在道德的环境中进行有道德的教学，努力使教学过程成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验，使学科知识增长的过程同时成为学生人格健全和发展的过程，使我们教师的课堂教学过程和结果都合乎道德的要求，让我们的课堂生活充满生命的活力。

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