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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

黄某某

性别

男



年龄

59

教龄

37年



职务

教师

职称

高中语文高级教师



任教年级

高三

任教学科

语文



所在学校

***学



教师信息化教学能力起点自我分析





每年的线上培训作为一种促进教师专业成长的重要方式和有效策，已经陪伴了我职业生涯的好几个年头。经过多年教学路上的经验教训以及和新教师沟通交流中，我发现自己在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面想对我个人的信息技术的提高做一个简单地发展规划。

通过平时自己的积累以及此次信息技术个人培训的机会，立志要做发展型和学习型教师 , 立足于教师个人的自我发。通过网络学习，在培训专家的讲解引领下，不断更新自己的信息技术观念，促使自己向专业化方向发展。



能力提升

目标

制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在高中语文教学中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 文教学中应用能力。

4、学以致用

　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在高中语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A3微课程设计与制作

提升总结

Word



A5技术支持的课堂讲授

提升总结

WORD



G1多技术融合教学的方法与策略

提升总结

Word









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