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新目标人教版八年级下册Unit2sectionA教学设计

Teaching goals:

1. 情态动词could /should 的用法。

2. 如何谈论问题及提出建议。

Important and difficult points:

1. should /could 情态动词的用法。

2. 如何提出建议。

Analysis of the students:

初二学生(好,中,差等生都有，其中差生占多数),他们学习英语既感到好奇又担忧,相当一部分学生对英语毫无兴趣，部分成绩较好的学生希望能得到他人的肯定.因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦.同时在阅读和书面表达中加以落实,提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。

Teaching aids:

a tape recorder , book

Teaching procedures:

Step 1 leading in

1. greetings and free talk.

2. check the homework.

Step 2 pre-task

t: I want to buy a new guitar but i don’t have enough money .what should i do?

Ss：think it over ,and try to give his/her advice .

write their advice on the bb.

1. borrow one.

2. buy a second-hand guitar.

3. get a part-time job.

4. don’t buy a guitar.

5. wait until next year.

practice reading the advice by the ss.

导入：in this unit we are going to talk about problems people have and learn how to give these people advice –to tell people what we think they should do .

Step 3 while-task

Sb page 10, 1a.

1. read the instructions to the ss.

2. read the problems by the ss.

3. ask ss to write the problems in the “serious” or “not serious” columns.

4. explain.

5. talk about the answers with the class .practice reading.

Sb page 10, 1b.

make sure the ss understand what should they do .play the tape twice .ss circle the problems they hear .play the tape a third time .check the answers.

Step 4 post-task

Sb page 10 , 1c .

look at the problems in activity 1a and make co 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 e differences between could/should.

Homework:

1. go over the words .

2. my clothes are out of style,what should i do ? please give the advice

教学反思：在教学过程中，我采用了小组合作方式，要求学生会用英语表达在生活中遇到的各种各样的麻烦和问题，并且相互找出解决问题的方法及建议，在课堂教学中学会使用what should i do ?等句型。不足之处是没有足够的时间从学生的实际出发，设立一些开放性话题，让每个学生都参与其中，让每个学生都有所得。

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