以下为《教学常规基本规范 - 副本》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

XX学区教学常规基本规范

一、教师备课规范

备课是教师根据教学大纲的要求和学科特点，结合学生具体情况，选择最佳的表达方式、手段和程序，以保证学生有效地掌握知识、培养能力的过程。认真备课，是搞好教学、上好课的基础和前提，课前必须作好各项准备工作。不备课，无教案不准上课，教师备课有下列几种形式和步骤。

第一、单元备课

在准确把握学科教学大纲的基础上，认真分析单元教学内容，明确本单元内容在学科教学整体中的地位和作用，揭示出前后单元的联系，列出单元教学的重点、难点。

在搞好单元教学内容分析的基础上，作好课时分配，将单元教学的目标合理的分解到各课时，然后写出单元教学计划。

第二、课时备课

1、备教材：在完成单元备课的基础上，明确本课教材在单元及整体中所处的地位，分析弄清知识的内在联系和规律，挖掘教材中固有的思想教育、智力培养和能力培养要点以及蕴藏着的素质教育因素，突出把握教材重点。

2、备学生：根据平时及课前了解，充分考虑学生在学习过程中可能出现的困难和问题，同时也要考虑到部分学生进一步深入学习的需要，努力把握学生对教材内容的理解程度，突出把握教材的难点。

3、备教法：教学方法一般有讲授法、演示法、实验法、谈话法、问答法、参观法及现代的自主学习法等，教师应从学生的实际情况和心理特点出发，依据大纲和教材要求，设计出突出重点、突破难点的最佳教法。教法要灵活多样，符合教情、学情和教学目标要求，要充分体现“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。还要考虑怎样指导学生学习的方法及如何激发学生学习的积极性、主动性等。能利用仪器、器材、图表、挂图加强直观教学，巧妙利用现代化教学手段。

4、备教具：有实验内容或需要用电化教学设备的课，要在课前做好准备，演示好。

5、备作业：要精选练习，安排好基础题和能力题，适当布置实践性作业。

第三、集体备课

1、凡两人以上的同头任课教师，要在个人备课的基础上，坚持集体备课。

2、集体备课要做到“五统一”，即统一对教材的分析，统一主要内容和要求，统一重点和难点，统一教学进度，统一主要练习。

第四、写好教案

在集体和个人备课的基础上，教师至少提前两课时写出课时教案。

1、教案应包括以下几个要素：

（1）课题：本节课题的名称；（2）教学目标；（3）教材分析（知识点和思想教育内容）；（4）教学的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作业是检验教师教学效果的主要方式，是培养学生思维能力、分析能力、计算能力、独立解决问题能力的重要途径，也是教学信息反馈的主渠道，因此教师要高度重视课外作业的布置和批改。教务处和各教学科室要定期检查学生作业的完成和教师的批改情况。

1、教师布置的课外作业要精心挑选，要有代表性、典型性，要体现教学重点；

2、教师要严格执行教务处对学生课业量的要求。任教一个班的全批全某某，任教两个班的批改不少于１/２，任教三个班的不少于１/３，任教四个班的不少于１/４，不得留死角，对于个别差生要面批面改，增加针对性。批改作业要有简明的指导性批语，并注明日期；

3、课外作业应主要依据课本上规定的作业，严格控制乱订资料。

四、教师课外辅导规范

辅导是因材施教分类推进的有效形式，是课堂教学的必要补充。教师应把下班辅导当成教学工作的重要组成部分，予以足够重视。

1、教师辅导由教务处统一规定辅导时间和节次。一般每位教师每周至少安排一次辅导。

2、辅导教师要按时到岗，不得迟到、早退，遇事应先向值班领导请假，不准私自调换辅导课。

3、教师辅导要有针对性，除对一般学生进行解惑答疑外，要对个别差生主动询问、关心和鼓励。要尊重学生的自主权，不能利用自习课时间讲课，教师回答问题声音尽量压低，以免影响其他学生。

4、辅导一律在教室，不得在楼道走动，或擅自离岗。

五、教师听课规范

新老教师要互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高。教龄在五年以上的教师每学期听课不少于6节，其他教师听课每学期不少于8节；听课时不要与其他教师谈话和评论，不做任何影响学生上课的事；听课要有记录，记录要规范，听课后要提出优缺点，积极参加教研组组织的评课活动。

六、计划、总结规范

每学期开学一周内，教师要制定出教学、教研计划和教学进度。根据教学大纲和本学期的教学任务、目标的要求，对教学内容进行分析，制定出完成教学任务和提高教学质量的具体意见和措施。如对教材、内容、练习、实验的补充、删减；观摩课的安排；课外小组、学科竞赛、专题讲座的具体实施和落实；教学进度、实验实训安排等。教学、教研计划要实事求是，切实可行，不搞花架子；教学进度要科学合理。

每学期结束，教师要写出教学工作总结，总结出本人在教学工作中取得的成绩和教学经验。同时要找出存在的问题和不足，制定出解决问题，弥补不足的方法和措施。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学教育教学各种管理制度2019-2020
2. 《有效备课·上课·听课·评课》学习心得
3. 课堂教学实践与反思
4. 小学教学常规管理制度
5. 航空服务学校教师量化考核细则
6. 教学管理制度
7. 普底小学秋季学期工作计划
8. 小学假期学习、备课检查小结
9. 小学教学管理规程
10. 小学科学教学视导指标评价量表(1)
11. 教案书写流程
12. 小学课堂教学中存在的问题及对策
13. 教你如何写教案
14. 四年级英语备课组工作计划
15. 四年级上学期英语备课组总结
16. 五年级语文集体备课计划
17. 教师管理制度
18. 教学常规管理要求

以上为《教学常规基本规范 - 副本》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。