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第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会

中班韵律活动：小鹿和狼

设计、执教教师：*_**蒙古族学校附属幼儿园呼伦

独家专售：好老师淘宝店

动作建议：

第1-6小节： “小鹿”在原地准备出发。

第？-10小节： “小鹿”伸出食指和小拇指举在头顶走到苹果园， “狼”睡觉。

第11小节： “狼”醒来， “小鹿”蹲下。 （第16、2l、26小节同第11小节。）

第12-15小节： “小鹿”伸出食指和小拇指举在头顶走到草莓园， “狼”睡觉。

第1？-20小节： “小鹿”伸出食指和小拇指举在头顶走到青菜园， “狼”睡觉。

第22-25小节： “小鹿”伸出食指和小拇指举在头顶走到萝卜园， “狼”睡觉。

第2？-42小节：狼追小鹿， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小鹿停了下来，左瞧瞧、又看看，什么也没看见，继续走着。突然狼来了，小鹿赶快跑，跑回了家。原来那个奇怪的声音是大灰狼。

2．听辨声音

教师：在音乐中也有鹿和狼，我们一起来听一听、找一找。幼儿欣赏音乐，找出音乐中的“狼和鹿”。

教师：你们找到音乐中的鹿和狼了吗？这段音乐是谁呢？你们同意吗？这段音乐他们在干什么？你们同意吗？

3．故事、动作与音乐匹配

坐在座位上做上肢动作：A段伸出食指和小揖指，B段五指张开，C段两手握拳相绕。

4．挑战的累加

角色扮演

(1)教师 狼VS鹿--l名幼儿。

(2)1名幼儿狼VS鹿一一2名幼儿和教师。

(3)教师一一狼VS鹿一一所有幼儿。

(4)教师和4名幼儿一一狼VS鹿一所有幼儿。

(5)8名幼儿一一狼VS鹿-8名幼儿。

5．结束

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20. 附件3 听课记录(1)

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