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活动反思： 《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习，结合本班幼大班语言：梨子小提琴活动设计及反思 一、活动目标： 1．体会优美、宁静的音乐给自然界带来的和平和快乐！ 2．在理解故事内容的基础上，丰富和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 3．用童话故事与幼儿的情感形成碰撞，促进幼儿美好情感的形成。 二、活动准备： PPT、头饰或胸卡、音乐《我和你》、《紧张恐怖背景音乐》。 三、活动过程： （一）音乐导入 小朋友们，今天老师给小朋友们带来了一段优美的音乐，想听吗？ 播放小提琴音乐《我和你》。 请幼儿说说看听了这段音乐后，有什么样的感觉？尝试随音乐自由的表现一下。 （二）引导幼儿欣赏并讨论故事《梨子小提琴》。 师：刚刚这首好听的曲子，是小松鼠用梨子做成的小提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 度还是较高的，活动中我注重了孩子的主体地位，始终以自己丰富的情感来感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的积极性，主动性，创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深，层层递进、一环扣一环，尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。 运用生动而形象的PPT调动孩子学习的兴趣，将《我和你》作为背景音乐贯穿其中, 引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想、演相结合的方式，引导幼儿想象故事情节，帮助幼儿理解文学作品。 设计最后一个环节目的是让幼儿进一步去体验和感受作品的内涵，有了对自己角色的正确感知，孩子们表演的时候显得更投入、更能将角色特点表现出来了。此时的我扮演着大树和孩子们一起表演，和孩子一起感受到了故事表演所带来的乐趣.

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