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***健康教案教学设计
课 题
我爱洗手
教学目标
1,知道病并了解洗手的重要性。
2,能够积极大胆的说地说出的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。
3,掌握洗手的正确方法。
教学过程
教学设计
二度设计
活动准备
洗小手儿歌,两个小熊手偶
活动过程
一,情景创设,导入活动
1,情景导入医生嘟嘟来做客,激发儿童观看手偶表演的兴趣。
2,观看手偶表演,教师边做手偶表演边讲述故事,让孩子们了解洗手的重要性。
3,教师总结,洗洗小手卫讲卫生
二,教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序,以念儿歌的方式帮助孩子们 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 置然后用,然后用力托搓起洗再然后,再然后洗手指被无纸五指并拢将纸被,将纸被放到另一个手的掌心进行搓洗相同的,相同的方法洗完一,洗完一直再换另然只再换另一只后实母,然后实习拇指伸出一只大拇指另一只住,另一只手握大拇指旋转锉习相搓席相同方法洗完再,洗完再换另一只手洗手间无纸五指并指尖五指并拢另一间,五指并拢放到只手的掌心进行戳西托乎相戳西相同托乎相同的方法洗完一,洗完一直再换另一只手最后是,最后是洗手碗万某某,万某某手握住另一碗,一只手握住另一只,万某某手握住另一只手的时手腕,洗完在相同的再相同的方在相同的方法洗另一再相同的方法洗另一只
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