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教学活动设计方案



基本信息



教学活动名称

秋天的颜色

任教班级

中班



作者及工作单位

鱼光艳

靖边县幼儿园

主要领域

语言



教学活动设计意图



秋天是一个丰收的季节，也是花草树木变换的季节。秋天来了，在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，树叶变黄了，草儿也变黄了，天气变的凉快了，人们从穿短袖到现在的穿着长袖等许多的问题。因此，我根据幼儿对秋天的兴趣爱好，设计了本次活动。使他们会运用自己的感官去发现秋天的多姿多彩。



教学活动目标



1.理解散文诗中的内容，知道秋天是多姿多彩的。

2.了解秋天来了，景物颜色的变化。

3.感受秋天的美，萌发幼儿对秋天的喜爱之情



教学活动重点、难点



【活动重点】：知道秋天是美丽有多彩的。

【活动难点】：能够根据本散文诗仿编句子。



教学活动准备



1.小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片和红、黄、白、绿、彩色的卡片。

2.散文诗录音。

3.教材。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和各种媒介的互动学习中，孩子们逐渐了解、掌握了有关秋天的一些信息。我选择的散文诗活动《秋天的颜色》，就在这个背景下展开了学习。

这是一首非常优美的散文诗，诗歌里描绘的秋天的景象犹如一幅美丽的图画。诗歌中的菊花、枫叶、松树孩子们都已经认识并熟悉了，这些颜色虽然是单一的，但是综合在一起就巧妙的形成了美丽的颜色通过让每个孩子都说说自己对秋天的认识，在秋天都能看到哪些不同的颜色，孩子自然就会知道秋天是五颜六色、绚丽多彩的。看来孩子的体验感受比什么都来得真实。活动中第二环节是整个活动的重点，通过让孩子们欣赏散文诗《秋天的颜色》，让他们感受诗歌所表达的秋天的色彩美和语言美。教师与幼L的提问互动中回忆、思考，从而达到对散文诗的识记。

本次活动的难点部分是引导幼儿积极创编，发展幼儿的思维想象能力，让每个孩子将原有经验与散文诗相结合进行仿编培养幼)L的艺术思维。中班上学期的孩子，仿编有一定的难度因此我准备了很多有关秋天的小图片和句式卡，并且首先示范仿编。





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