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大班快乐的圣诞节教学反思

　　 2017年月份接到一课三研活动的通知，因此我精心准备了一节大班的社会课程《快乐的圣诞节》，根据本节课教学目标，重难点，设计了本节课，并在班内首讲，领导老师们听课进行了复讲，讲课结束后大家对我的课程进行了评析，评析过后我又一次进行了修改！

2017年11月9日有幸参加了玉田县杨家板桥镇一课三研活动，在此次活动中名教师参加了此次活动，涉及了健康、科学、语言、社会四大领域。我讲的是大班社会领域的课程名称是《快乐的圣诞节》这节课活动分为四个环节

第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活经验出发，让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由，再把话题导入我今天要操作的圣诞物品上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的快乐气氛。要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与。我通过谈话、故事等方法让幼儿了解西方传统节日—圣诞节，再用 “制作圣诞礼物”来让孩子们体验动手的乐趣。使孩子们在“玩中学、在学中乐”， 去学习。 还可以适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

活动可以继续延续：送礼物。教师带领幼儿去中班和小班送礼物，并说上一句圣诞快乐等祝福的话。 使幼儿在活动中学会分享。

在此次活动中我学懂了许多教学手段，大大拓宽了我的眼界，希望以后更多地参加类似这样的活动，感谢领导、同事们的帮助，我会在幼教这条道路上越走越宽！

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