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学习了“基于核心素养的教学”系列课程，我觉得要做到信息技术与学科教学的深度融合应该做到以下三点。

一、 营造信息化教学环境

营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。所谓信息化教学环境是指能够支持真实的情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 实现信息技术与学科教学的深度融合的最终目标。

三、变革传统的课堂教学结构

“信息技术与学科教学的深度融合”的最终目标是要变革传统的课堂教学结构：将教师主宰课堂的“以教师为中心”的传统教学结构，改变为既充分发挥教师主导作用，又能突出体现学生主体地位的“主导—主体相结合” 教学结构。

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1. 信息技术应用能力提升工程2.0学校整校推进工作总结
2. 教师信息技术应用能力提升计划
3. G1多技术融合教学的方法与策略总结
4. 如何将信息技术与课堂教学结合到实处
5. 教师信息化教学能力计划
6. 多技术融合环境下教学模式创新
7. 最新G1多技术融合教学的方法与策略总结
8. 教师信息技术应用能力提升计划
9. 初中信息技术2.0整校推进实施方案
10. 附件3 教师信息技术应用能力提升计划
11. 附件3 教师信息技术应用能力提升计划
12. 教师信息技术应用能力提升计划
13. 最新G1多技术融合教学的方法与策略总结
14. 教师信息技术应用能力提升计划
15. 教师信息技术应用能力提升计划
16. 中学教研组研修计划
17. 中学学校信息化及教师专业发展规划(1)
18. 基于教育信息化2.0的教师研修计划
19. 信息技术与学科教学进行融合

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