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《一本男孩子必读的书》教学设计

教学目标：

1．学习本课生字，理解词语。能正确、流利、有感情的朗读课文。

2．领悟学会生存，学会坚强人生的道理。理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

3．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书，打开学生课外阅读的大门。

教学重点：

理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

教学难点：

了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

第二课时

一、把握文体，明确方向

这是一篇向读者推介一本好书的说明性短文，作者为什么推介这本书？是怎么推介的？

二、捕捉介绍要点，察觉详略取舍

1、为了很好地推介这本书，文章先写什么，再写什么，最后写的什么？

2、是什么内容让我“爱不释手”的呢？为什么就选择一个内容来写？

3、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅力。

（1）一开始鲁 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

1、读书要有自己的感受，吴某某读后有什么样的感受？要求学生在书中找出并标出来。

理解名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

“我”对名言的理解：

一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（表明了“我”从中获得了成长的力量。）

面对危险，人可以用勇气、智慧、行动去改变险境，而一旦有“害怕危险的心理”，就会萎缩不前，最后将一事无成，无所作为。正如“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这首诗一般。

2、吴某某为什么希望自己成为这样一个人呢?

讨论一下： “一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？

----女孩子也要读，因为女孩子在生活中也会受到各种各样的困难，也要变得勇敢、坚强，从而学会生存，成为一各成功者。

五、汲取读写经验，联系迁移运用

1、这是一篇向读者推介一本好书的说明性短文，主要是围绕哪些方面来展开的？

2、我们也选择一本书，认真阅读，围绕着三这个方面尝试向别人介绍。

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