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A1 技术支持的学情分析 学情分析方案

基本信息



姓一名

王法银

学校

***



学段

小学

学科

数学



能力维度

√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价



所属环境

√多媒体环境 □混合学习环境 □智慧学习环境



学情分析方案



学情分析

目的

三年级的学生已经掌握了两位数除以一位数的计算方法并会简单估算。按照皮亚杰的儿童认知发展论，这个时期的儿童经常利用熟悉的经验进行思维运动。所以在教学时可 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 位数，并会用除数竖式正确计算，解决生活中的实际问题



学情分析方法和工具

1.利用课前几分钟及上课过程中适时进行学情分析，从而对课程内容进行灵活调整，本课主要使用以下几种方法进行学情分析：

(1)提问法：通过课堂活动检查学生对两位数除以一位数的掌握情况。

(2)交谈法：通过课堂与学生交谈了解学生对课文重难点理解掌握情况，以便适时调整教学进度与方法。

2.本课主要使用的工具有问卷星和微信，进行学情分析。



自评等级

 (合格 □不合格





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