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芜湖市中小学智慧课堂创新应用现场教学比赛教学设计参考模板

芜湖市2021年度

小学智慧课堂创新应用现场教学比赛

课题名称： 23海底世界

参赛学校： *_**小学

参赛教师： 黄某某

学科： 语文 年级： 三年级

*_**

2021年3月

课 题

23 海底世界



教材分析

《海底世界》是统编人教版小学语文三年级下册第七单元的第二篇课文。这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物活动方式、海底植物差异大、海底矿藏等几个方面，介绍了海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界。课文脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

课后练习题“说说课文是从哪几方面介绍海底世界的”，既是本学期重点语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的学习提高，也是本单元重点语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”学习训练。



学情分析

海底是一个美丽的世界，对学生来说是个神秘的领域，既好奇又向往。如果我们上课的时候只是“照本宣科”，孩子们学起来就会觉得枯燥乏味。为了更好地解决教学重难点，我在教学过程中充分利用现代教育技术和智慧课堂创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发学习学习的热情。

学生对本单元重点语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”已经有了初步的学习了解，而且通过三上的学习学生已具备一定梳理课文、揣摩文章顺序的能力。

在本节课之前，学生曾多次在智慧教室上课，熟悉智慧教室环境，能够熟练操作平板电脑，并在老师的引导下可以独立完成随堂检测、截图提问、投票等操作。依据小学三年级学生的年龄和心理认知特点，合理使用“云——网——端”一体的数字化设施，能够有效激发教育活力，提高学习效率。

以上都是以学定教，顺学而导的有利条件。



教学目标

1.能够正确认读本课生字新词和正确书写“煤”字。能够正确认读多音字“差”在本课的读音，并能根据读音组词或据词定音。

2.能够正确流利朗读课文，梳理课文条理，把握内容要点，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

3.在品读文字中，重点理解“窃窃私语”，学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话。

4.通过朗读体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。



教学重难点

1.能够正确流利朗读课文，梳理课文条理，把握内容要点，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

2.在品读文字中，重点理解“窃窃私语”，学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话。



教学准备

教学课件、随堂检测试题、板贴





教学环节

教学内容

活动设计

信息技术应用及分析





一、情境导入。

二、整体感知。

三、浏览海底平面图。

畅游“海底动物馆”。

五、好书推荐。

1.创设情境，导入新课。

引入学习小伙伴——

（画外音）嗨，各位同学好，欢迎大家来到——海底世界。我是本节课的导游——章鱼博士，现在请各位同学迅速坐好，与我一起开启梦幻之旅吧。

2.教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 记录体温，建议不要离开本市，避免聚集在人流量较大的场所，并如实填写个人健康信息。

2.各比赛地点要设置体温检测点，对所有参与比赛的人员进行体温测量并登记。发现体温超过37.3℃者，取消当天比赛。

3.参加比赛前，参赛教师及赛务人员务必打印签字《个人健康承诺书》，并携带至赛点学校上交且比赛当天安康码需为绿色才可进入赛点学校（通过微信或者支付宝实名申领安康码）。如安康码为非绿色或者异常等情况，需尽快就医，并按要求做好安康码转绿工作。

4.比赛期间，所有人员要配合赛点学校做好身体健康检测，如实申报健康状况并提供相关材料。若不如实报告健康状况、不配合开展防疫检查等情形的，将承担相应法律法规责任。

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