政治 复习提纲 汇总版
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注：“重点，需要背诵”为考试重点 其他了解、知道会做选择题即可
（括号中的为重点需要记忆或辅助理解的内容）
第一部分：1、2、3课 青春
第一课：青春的邀约
身体变化的三方面表现
身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟
青春期是介于（儿童期）和（成年期）之间的过渡期，是人生（第二个）成长发育高峰期。（第一个是婴儿期）
生理变化带给我们的影响：
积极影响：青春期带给我们旺盛的生命力，身体充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：一些正常的生理现象，也可能给我们带来烦恼（比如：身高，体重，青春痘）
怎样看待/如何正确对待青春期的生理变化？（怎么做）背诵
要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重（尊重自己）；
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重（尊重他人）。
在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（内外兼修）
青春期矛盾心理产生的原因：自我认知能力、自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，身心发展不平衡，引发种种心理矛盾。
青春期矛盾心理的主要表现。（出现情境和事例，能够对应）
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
怎样化解青春期的矛盾心理？（怎么做）背诵
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
求助他人，学习化解烦恼的方法
培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理
学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（具体方法：写下自己的想法，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）
如何认识/理解思维的独立性
（如果题目是辨别事例是否为独立思考，可以直接写第二条）
我们的独立意识不断发展，思维能力不断提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（独立思考的内涵、背诵）
如何认识/理解批判性思维？（一个大题目，包含三个小题目，看题干怎么问，有选择性的答题）
批判性思维的表现/怎样理解批判性思维？（一看法，三敢于，共4点）
对事情有自己的看法
敢于表达不同观点
敢于对不合理的事情说“不”
敢于向权威挑战。
（二）批判性思维的作用/为什么要有批判性思维？（共2点）背诵
有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
（三）怎样进行批判？（怎么做，3点）背诵
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
要掌握批判的技巧（批判只针对事情本身，而不是对人的攻击、要有一定的建设性）
青少年为什么要开发创造潜力？
青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；
新时代对青少年的要求：青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
怎样开发创造潜力？（背诵）
我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课：青春的心弦
男女生性别差异的表现：三方面（男女生性别特征/特点）（是什么）
生理：生理性别特征（最显著的生理差别差异来自青春期，第二性征的相继出现）
心理：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面
社会：性别刻板印象
对性别角色认识的利弊
利：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
弊：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
三、如何正确对待男女生性别差异（怎么做）背诵
男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。
四、男女生如何优势互补？背诵
欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
与异性相处的好处/意义（好处/意义类题目，如果是开放型，回答句式和角度为：有利于+个人/社会/国家）背诵
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性相处，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，有利于欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
男女生应该怎样正常交往？背诵
内心坦荡、言谈得当、举止得体，遵循自然适度原则（单拎出来就是应该遵循的原则）
相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
如何正确对待异性情感？背诵
对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。
对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课：青春的证明
自信的意义/作用/重要性（为什么要自信）背诵
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
自强的意义/作用/重要性（为什么要自强）背诵
自强可以让我们更自信。
有利于我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
自强使我们相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
自强，让青春奋斗的步伐永不停息。
怎样做到自强（以下两点注意区分，可能单独出选择题）背诵
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（重要内容）
自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（要求）
“行己有耻”的内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
怎样做到“行己有耻”？背诵
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
要能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“止于至善”的内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
怎样做到“止于至善”？背诵
从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。我们的社会、国家才会变得更好。
养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
第二部分：4、5课 情感
第四课：揭开情绪的面纱
一、情绪的分类
基本情绪：喜、怒、哀、惧
复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚
二、影响情绪的因素：
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等
（简记：鱼生鱼籽）
三、情绪的作用：（小错步，立刻向上）
情绪影响我们的观念和行动
积极作用：能激励我们克服困难、努力向上
消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响智力发挥和身心健康
四、怎样正确对待青春期的情绪（背诵）
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
五、怎样认识/理解情绪表达？
人与人之间的情绪会相互感染。情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来
（恰当的方式：合适的场合、时间，表达情绪时要照顾他人的感受；不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。）
六、调节情绪的方法：（背诵）
改变认知评价（转变思维方式，改变态度，换一个角度看问题，以积极情绪代替消极情绪。比如：塞翁失马、两杯水的故事
转移注意（把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去，比如：旅游、看书，看电影，听音乐等）
合理宣泄（把心中积郁的不满、愤恨、悲痛、紧张等消极情绪释放出来，哭、喊、诉、动）
放松训练（呼吸、想象、肌肉放松、消除紧张）
补充拓展：（了解）
掌握调节情绪的方法有什么作用？
有助于我们更好地调节情绪，适应环境，成为情绪的主人；
还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观地心境
第五课 品出情感的韵味
情绪和情感的关系（注意题干问法，关系vs联系）
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情感的分类
（一）①基础性情感：如安全感
②高级情感：如道德感
（二）①正面的体验：如爱的情感
②负面的体验：如恐惧感
（三）两方面混杂的体验：如敬畏感
为什么需要情感
1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
2.我们通过情感来体验生命、体验生活
3.情感让我们的内心世界更加丰富。
情感的作用（背诵）
情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。
为什么要体味美好情感
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
怎样获得美好情感（获得美好情感的途径方法）背诵
1、情由心生，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
2、创造正面的情感体验。（如：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等）
3、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
怎样正确看待认识负面情感？（负面情感的意义、作用）背诵
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
八、怎样传递情感正能量（背诵）
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。（主动）
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
第三部分 6、7、8课 集体
第六课 “我”和“我们”
集体的概念、内涵
集体是人们联合起来的有组织的整体，不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的温暖有哪些？（三感）
1、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，传递关爱和温暖。
2、集体荣誉感，令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体的力量来源 （背诵）
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
个人力量与集体的关系
1、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
2、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体力量对个人的影响/作用 （背诵）
1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2、个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
3、集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（安全自信、经事（视）成长）
集体的作用 （背诵）
在集体中涵养品格（培养哪些品格）
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体中发展个性
集体生活为我们搭建展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我的平台。
在集体中，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与，把握机遇，自主发展，丰富个性。
3、集体带给我们温暖和力量，让我们获得安全感、归属感、集体荣誉感和自信心。学习经验、扩大视野、健康成长。
怎样在集体中涵养品格
1、（负责任）我们在认真做事的过程中体现自己的价值。体验责任感，做有担当的人。
2、（人际交往）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
第七课 共奏和谐乐章
一、集体规则和个人意愿产生冲突的原因：
一方有不正当或不合理的要求
个人和集体的需要不同
二、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（背诵）
1、面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。
2、理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
三、怎样才能让集体的和声更美?（如何让集体更和谐？）背诵
（1）要让集体的和声更美，我们要尽力做好自己，遵守规则。
（2）对集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。
（3）在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）坚持集体主义，不是不关注个人利益，在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
（5）在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。
（6）我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
单独出题要注意（3+4=怎样正确处理个人利益与集体利益的关系）
（5+6=在集体中，怎样处理与他人的关系）
四、面对不同集体，产生角色冲突的原因：面对不同集体中的角色无法统一节奏
五、怎样排解角色冲突带来的烦恼？（背诵）
（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。
（2）考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度
（3）当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
六、小群体的形成原因
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
七、小群体的积极作用（背诵）
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
八、小群体与集体的关系
1、当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
2、当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
九、怎样正确认识小团体主义
1、小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义
2、面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（背诵）
第八课： 美好集体有我在
一、集体愿景的内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
二、集体愿景/共同愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
三、为什么要建设美好集体：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
四、美好集体的特征有哪些？（后四点是良好氛围的内容，注意选择题区分）
背诵
1、美好集体拥有共同的愿景和良好的氛围
2、美好集体是民主的、公正的
3、美好集体是充满关怀与友爱的
4、美好集体是善于合作的
5、美好集体是充满活力的（成员间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力）
五、怎样在共建中尽责？（五+六=共9条：怎样建设美好集体）背诵
①集体建设需要我们自主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
共同商定集体的规则和制度内容，发扬“自治”精神，主动参与集体建设。
共同创造良好的集体氛围。
六、怎样在担当中成长? （背诵）
1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
3、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
4、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，我们要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5、在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当 。
七、为什么要学会承担责任？承担责任的意义（背诵）
1、承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
2、有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3、勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
第四部分 9、10课 法律
第九课：法律在我们身边
一、为什么生活与法律息息相关？（体现在哪？）
1、生活需要法律来调整。
2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
二、法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
三、法治的含义、要求
法治的含义：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（背诵）
四、法治的意义/作用/重要性（为什么要坚持法治？）背诵
1、法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
2、法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
五、法治中国建设成果
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人XX利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 》等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
2、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。（六道防线）
十一、面对法律的特殊保护，青少年该怎么做？（背诵）
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
十二、法治意识的内涵：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
十三、树立法治意识的原因：
1、建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
2、人XX益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
3、推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
十四、怎样树立法治意识？（背诵）
1、要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。
2、树立法治意识，要成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
十五、为什么要学会依法办事？
法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
十六、如何/怎样学会依法办事?（P102-103背诵、自己补齐）
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