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一年级数学上第三单元《20以内的数及其加减法》单元教学设计
一、单元规划:
单元划分依据
□课程标准 (教材章节 □ 知识结构
课程内容模块
(数与运算 □方程与代数 □图形与几何 □数据整理与概率统计
单元数量
1
单元主题
单元名称
主要内容
课时
20以内的数及其加减法
20以内的数及其加减法
11~20的数
1
十几就是十和几
1
20以内数的排列
1
加减法(一)
2
加减法(二)
6
讲讲算算(三)
1
加进来,减出去
1
数字的墙
1
单元目标
见环节三:单元教学目标设计
重点渗透的数学思想方法
(抽象 ( 符号化 □分类 □ 集合 (对应
(演绎 □归纳 □ 类比 □转化 (数形结合
(模型 (方程 □ 函数 □统计 □极限
□分析 □综合 □比较 □ 假设 □其他
说明
二、单元教材教法分析:
学习要求:
学习水平:
1、联系熟悉的事物,在实际操作中计数并认识数。
A
2、能进行20以内数的大小比较,并能用“>”“
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