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一年级数学上第三单元《20以内的数及其加减法》单元教学设计

一、单元规划：

单元划分依据

□课程标准 (教材章节 □ 知识结构



课程内容模块

(数与运算 □方程与代数 □图形与几何 □数据整理与概率统计



单元数量

1



单元主题

单元名称

主要内容

课时



20以内的数及其加减法

20以内的数及其加减法

11～20的数

 1







十几就是十和几

1







20以内数的排列

1







加减法（一）

2







加减法（二）

6







讲讲算算（三）

1







加进来，减出去

1







数字的墙

1



单元目标

见环节三：单元教学目标设计



重点渗透的数学思想方法

(抽象 ( 符号化 □分类 □ 集合 (对应

(演绎 □归纳 □ 类比 □转化 (数形结合

(模型 (方程 □ 函数 □统计 □极限

□分析 □综合 □比较 □ 假设 □其他



说明







二、单元教材教法分析：

学习要求：

学习水平：



1、联系熟悉的事物，在实际操作中计数并认识数。

A



2、能进行20以内数的大小比较，并能用“>”“

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