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教学主题：一位数除两位数的笔算除法

教学对象：三年级学生

教学环境：多媒体教室

教学目标：

1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；

2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。

3.培养学生观察、分析、推理、概括的能力。

教学重点：

一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。让学生理解算理，掌握除法算式的演算格式。

教学难点：

学会如何试商

教学过程：

一、沟通旧知，建立联系

1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师：刚才我们口算，那么用竖式计算，你们会吗？

学生尝试独立完成后，老师讲解算理。

师：让我们借助小棒来验证师生共同摆小棒，让学生讲解，若学生有困难师边演示边讲解，要让每一个学生都说，充分说。

师指第二个竖式，被除数十位上余下的“1”，这个1是怎么来的？表示多少？指商个位上的 “6”，这个6是怎样得来的？同桌互相说一说。

引导概括总结：从哪一位除起？商怎样写？被除数十位上除后有余数怎么办？每次除得的余数和除数有什么联系？

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