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（文、理、工、农、医等）七大类专业课程思政元素要点挖掘

高校教师专业发展联盟

专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

文学、历史学、哲学类专业课程

要在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。要结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘中.扬华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

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艺术学类专业课程

要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人，积极弘中.扬华美育精神，引导学生自觉传承和弘中.扬华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

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农学类专业课程

要在课程教学中加强生态文明教育，引导学生树立和践行绿水青山就是XX银山的理念。要注重培养学生的“大国三农”情怀 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 第一的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感。

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理学、工学类专业课程

要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。理学类专业课程，要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

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医学类专业课程

要在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛医术的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力，做党和人民信赖的好医生。

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————《高等学校课程思政建设指导纲要》

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1. 初中思政课方案
2. 《中小学综合实践活动课程》新指导纲要学习体会
3. 初中英语教学中的微课程设计
4. 教师培训小结
5. 奇妙的汉字教案
6. 说课稿《美国的独立》
7. 如何引导学生高质量完成作业
8. 三年级上册美术教学计划
9. 一年级语文学情分析
10. 大学专业课程与课程思政融合
11. 《幼儿心理学》课程标准
12. 在小学语文教学中培养学生核心素养
13. 大学课程退课申请表
14. 英语教师研修日志
15. “新课标、新教材、新课堂”专题培训活动
16. 手工制作康乃馨教案

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