教学设计(修改版)

本文由用户“jmy123123”分享发布 更新时间:2020-12-22 12:17:07 举报文档

以下为《教学设计(修改版)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

教 学 设 计

课题

15.2.1 分式的乘除(第一课时)

课时数

1



教

标[来源:***]

知识和

能力[来源:***ZXXK]

(1) 理解分式的乘除法法则,体会类比的思想.

(2) 会根据分式的乘除法法则进行简单的运算,并理解其算理.





过程

方法

经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性.





情感

态度

和价

值观

渗透类比转化的思想,让学生在学知识的同时学到方法,受到思维训练.



教学

重难

重点:掌握分式的乘除运算.

难点:分子、分母为多项式的分式乘除法运 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 以用式子表示为

四、例题讲解

五、小组抢答

六、课堂小结

今天你学到了哪些知识?



板



分式的乘法法则

分式乘分式,用分子的积作为积的分子, 分母的积作为积的分母.

上述法则可以用式子表示为

分式的除法法则

分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.

上述法则可以用式子表示为

作



第146页习题15.2第1,2题.





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学设计(修改版)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览