大班活动教案（一周）
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大班 王丽萍教案 日期：第14周 12月14日——12月18日
周一上午
周二下午
周三上午
周四下午
周五上午
蒙某某《认识半圆形》
安全《雾霾》
社会《合作力量大》
蒙某某《认识椭圆形》
儿歌《小池》
艺术：《服装设计师》
科学《长方形在哪里》
周一（12月14日）上午：
蒙某某《认识半圆形》
活动目标
1.体验图形游戏的乐趣。
2.认识半圆形，了解半圆形的特征。
3.能找出生活中含有半圆形的物品。
活动准备
教具:圆形卡片和半圆形卡片，半圆形的物品。
学具:圆形卡片和半圆形卡片，白纸，笔。(后两项由教师准备)
活动过程
1.常规活动:师生问好，走线。
线上活动:熊和石某某
教师当熊，幼儿当石某某。石某某站在线上，熊背对着石某某站在不远的地方。石某某在熊身后慢慢前进。当熊转过头看着石某某的时候，石某某不能动，否则被罚出场。游戏继续进行。哪个石某某离熊的位置最近，谁就是胜利者。
2，探索活动
(1)教师出示圆形卡片，让幼儿复习圆形。
(2)认识半圆形。
教师把圆形卡片对折，引导幼儿观察，折后的图形和刚开始的图形有什么区别?教师出示半圆形卡片，引导幼儿结合圆形说出半圆形的特
征
(3)找一找，活动室里有哪些物品是半圆形的?(教师课前在活动室投放一些半圆形的物品)
(4)引导幼儿说说生活中还有哪些物品中含有半圆形。
3.分组活动
(1)第一组幼儿操作圆形卡片。教师引导幼儿将圆形卡片变成半圆形。
(2)第二组幼儿把半圆形卡片放在白某某，
用笔沿着卡片的轮廓画线，然后给这个画出的半圆形涂色。(见右图)
4.游戏活动:半圆形大变身教师出示一些由半圆形添画成的新图案，鼓励幼儿大胆添画出更多有趣的图案
5交流小结，收拾学具。
活动延伸
1.完成《课堂活动册》第3738页。
2.在活动区提供一些圆形和半圆形的纸，供幼儿折叠和涂色;也可以提供一些半圆形的积木，供幼儿拼搭
安全《雾霾》
活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 活动准备： 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，ppt、天气视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。 谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录） 老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？ 那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天） 原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答） 那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验
三、游戏，演示，直观地显示玻璃缸场景： （1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长方形有四个角，四个角一样大，有四条边，对边一样长。
4.幼儿操作，加深认识。
教师发放正方形纸和长方形纸，引导幼儿观察长方形和正方形的异同点。
教师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形，现在请你自己动手折一折，看一看长方形和正方形是什么样的？它们哪些地方不一样？
教师小结：正方形和长方形的相同点是，它们都有四个角和四条边。不同的是，正方形的四条边一样长，而长方形的四条边中相对的两条边一样长，相邻的两条边不一样长。
三、结束活动
完成幼儿用书的练习。
活动延伸
1.请幼儿到室外找一找还有哪些物品的形状是长方形。
2.在益智区投放多种形状的纸卡，让幼儿用形状纸卡进行拼搭游戏。
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